El documento describe diferentes diseños y técnicas de investigación cuantitativa como encuestas, experimentos, diseños comparativos, análisis de contenido y datos secundarios. Explica técnicas como observación, entrevista y encuesta, e instrumentos como listas de cotejo, escalas de valoración, cuestionarios y pruebas. También cubre conceptos de validez y confiabilidad en la investigación.

1. UNIDAD III: EL PROCESO METODOLÓGICO

2. DISEÑO, TIPO, NIVEL Y MODALIDAD
DE INVESTIGACIÓN
Tomado de Palella y Martins (2012)

3. DISEÑOS CUANTITATIVOS
ENCUESTAS
• Corte transversal:
presencial;
autoadministradas; por
correo; por e‐mail.
• Panel (un mismo grupo
en varios momentos).
• Rotativa (una parte del
grupo fija y otra va
cambiando).
EXPERIMENTOS
• Laboratorio.
• De campo.
• Cuasi‐experimentos
(no hay asignación
aleatoria de unidades
al tratamiento).
DISEÑOS
COMPARATIVOS
• Comparación
sincrónica (corte
transversal) de varias
unidades ubicadas en
diversos
estadios/etapas (puede
ser retrospectiva).
• Comparación
diacrónica o
longitudinal de una
unidad en diferentes
etapas/estadios.
• Comparativo o paralelo
(de diferentes
unidades/casos/organi
zaciones analizadas
sincrónica o
diacrónicamente.
• Correlaciones.
ANÁLISISDE
CONTENIDO
• De los actores de la
interacción
/comunicación
• Contenidos de la
comunicación.
ANÁLISISDEDA
TOS
SECUNDARIOS
CUANTITATIVOS
• Censales.
• Encuestas.
• Series temporales, de
consumo, gastos,
ingresos, precios.
• Series de salud,
educación, vivienda,
etcétera.
• Series electorales,
policiales, etcétera.

4. TECNICAS E INSTRUMENTOS
DATOS
TÉCNICAS
INSTUMENTOS
Procedimiento
de obtención
Recursos o
dispositivos de
registro
OBSERVACIÓN ENTREVISTA ENCUESTA
• DIRECTA E INDIRECTA
• PARTICIPANTE Y NO PARTICIPANTE
• ESTRUCTURADAY NO
ESTRUCTURADA
• DE CAMPO O LABORATORIO
• INDIVIDUAL O EN EQUIPO
• INDIVIDUAL O GRUPOS MUY
PEQUEÑOS
LISTAS DE COTEJO
ESCALAS DE VALORACIÓN
REGISTROS ANECDÓTICOS
GUIÓN DE ENTREVISTA
• TOTALIDAD DE LA POBLACIÓN
• GRUPOS GRANDES –
MUESTRAS SIGNIFICATIVAS
CUESTIONARIOS
TEST. FICHAS. PRUEBAS
• ESTRUCTURADAS
• NO ESTRUCTURADAS (INFORMAL Y
FOCALIZADAS)
ESCALAS DE ESTIMACIÓN DE ACTITUDES: LIKERT, OSGOOD, THURSTONE, GUTTMAN

5. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
TIPOS DE
VALIDEZ
VALIDEZ: RELACIÓN ENTRE LO QUE SE MIDE Y AQUELLO QUE REALMENTE SE QUIERE MEDIR
• Contenido
• Criterio
• Constructo
• Interna
• Externa
ELEMENTOS QUE AFECTAN LA VALIDEZ
• Preguntas muy cortas
• Reactivos incoherentes
• Redacción incorrecta
• Instrucciones vagas
• Tiempo para responder
• Problemas externos al instrumento
• Subjetividad del investigador
• Instrumentos extranjeros
CONFIABILIDAD
TEST 7 PRETEST
FORMAS EQUIVALENTES
Coeficiente r correlación de
Pearson
DIVISIÓN POR MITADES
Pearson/Speraman – Brown.
Rulón
Guttman
ANÁLISIS DE
HOMOGENEIDAD DE LOS
ITEMES
KR2021
Alfa de Cronbach
Ausencia de error