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ACTIVIDADES SOBRE ENUNCIADOS, ORACIONES Y FRASES 
1 - Lee el siguiente texto, que es un fragmento de diálogo de la novela Los 
espejos venecianos, de Joan Manuel Gisbert, y trata de descubrir cuántos 
enunciados hay en él. 
He perdido la atención por un instante. - ¿Por un instante? Lleva usted 
toda la mañana con cara de estar en otra parte. No me obligue a 
preguntarle de qué he estado hablando. Estamos en la universidad, no en 
una escuela de aprendices. 
4. Especifica la modalidad de cada oración: 
a. Tal vez sea mejor tu respuesta
b. Deme todos los datos. 
c. ¿Por qué habéis renunciado a vuestros derechos? 
d. Habrá unas doscientas personas en la sala 
e. Recogeré los cuadernos al final de la clase 
f. Ojalá no tengamos que presentar más papeles 
g. ¡Han llegado los titiriteros! 
5. Indica si los siguientes enunciados son oraciones o frases. 
a. Morir con las botas puestas. 
b. Una retirada a tiempo es preferible a una muerte honrosa. 
c. Pillar un resfriado. 
d. Hablando se entiende la gente. 
e. ¡Quien pudiera ir de vacaciones al Caribe! 
f. Lávate bien los dientes antes de acostarte. 
6 . Señala cuáles de los siguientes enunciados son oraciones: 
a. Es una persona estupenda. 
b. ¡Vaya! 
c. En Cáceres. 
d. ¡Siéntate! 
e. Te encuentro muy bien. 
7 - Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas: 
a. Todos los enunciados tienen un significado. 
b. Las frases son enunciados con verbo conjugado. 
c. Una oración debe llevar siempre un verbo en forma personal. 
d. Las interjecciones son enunciados. 
e. Las interjecciones son oraciones.
Fuente: Pablo Egea Palomares, Joan Mart ín Puig

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  • 1. ACTIVIDADES SOBRE ENUNCIADOS, ORACIONES Y FRASES 1 - Lee el siguiente texto, que es un fragmento de diálogo de la novela Los espejos venecianos, de Joan Manuel Gisbert, y trata de descubrir cuántos enunciados hay en él. He perdido la atención por un instante. - ¿Por un instante? Lleva usted toda la mañana con cara de estar en otra parte. No me obligue a preguntarle de qué he estado hablando. Estamos en la universidad, no en una escuela de aprendices. 4. Especifica la modalidad de cada oración: a. Tal vez sea mejor tu respuesta
  • 2. b. Deme todos los datos. c. ¿Por qué habéis renunciado a vuestros derechos? d. Habrá unas doscientas personas en la sala e. Recogeré los cuadernos al final de la clase f. Ojalá no tengamos que presentar más papeles g. ¡Han llegado los titiriteros! 5. Indica si los siguientes enunciados son oraciones o frases. a. Morir con las botas puestas. b. Una retirada a tiempo es preferible a una muerte honrosa. c. Pillar un resfriado. d. Hablando se entiende la gente. e. ¡Quien pudiera ir de vacaciones al Caribe! f. Lávate bien los dientes antes de acostarte. 6 . Señala cuáles de los siguientes enunciados son oraciones: a. Es una persona estupenda. b. ¡Vaya! c. En Cáceres. d. ¡Siéntate! e. Te encuentro muy bien. 7 - Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas: a. Todos los enunciados tienen un significado. b. Las frases son enunciados con verbo conjugado. c. Una oración debe llevar siempre un verbo en forma personal. d. Las interjecciones son enunciados. e. Las interjecciones son oraciones.
  • 3. Fuente: Pablo Egea Palomares, Joan Mart ín Puig