El e-mediador en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

1. Programa Formación de
Formadores
Diplomado E-mediador en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje (AVA)
Alexandra Aparicio Rodriguez
Bogotá D.C., Abril de 2014

2. Información Inicial
De Conocimiento
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Práctico
Evaluación y seguimiento
Gestión del estudiante
Se define por Ambientes
Virtuales de Aprendizaje
(AVA), al contexto
integrado, integral y
holístico para la gestión
de aprendizaje,
compuesto por un
conjunto de entornos de
interacción e
interactividad sincrónica
y asincrónica y un
sistema de gestión de
aprendizaje
correspondiente con el
modelo formativo
Unadista y el modelo
curricular problémico.
(Fuente: Proyecto Académico
Pedagógico Solidario – UNAD)
Entornos de un AVA

3. Acompañamiento del e-mediador en los entornos de un curso AVA
Información Inicial
Consultar de forma permanente y estar
actualizado de las noticias que publica el
director de curso.
En el foro general del curso, crear los
temas con sus respectivos mensajes.
Dar respuesta y orientar a los estudiantes
en las dudas e inquietudes que presentan
en el foro general.
Ofrecer claridad al estudiante sobre las
actividades formativas y sumativas.

4. Orientar a los estudiantes en el uso de recursos
bibliográficos requeridos y complementarios del
curso.
Apoyar en el uso de recursos
bibliográficos, acceso a las bases de datos de la
biblioteca virtual.
Apoyar a los estudiantes en la búsqueda de
recursos informacionales útiles para el curso.
Apoyar y orientar a los estudiantes en los
contenidos temáticos del curso.
Conocimiento
Acompañamiento del e-mediador en los entornos de un curso AVA

5. Escenario para la realimentación, interacción
sincrónica y asincrónica de los estudiantes y el
tutor, organizado en pequeños grupos.
Promover en los estudiantes su interacción y
participación activa en el proceso de
aprendizaje.
Realimentar las participaciones de los
estudiantes y guiar el hilo conductor del debate
generado por los grupos de aprendizaje.
Aprendizaje Colaborativo
Acompañamiento del e-mediador en los entornos de un curso AVA

6. Apoyar al estudiante en concretar teorías
aplicadas a situaciones reales.
Orientar y apoyar en el desarrollo de
prácticas y uso de simuladores.
Realizar procesos de acompañamiento e
información de retorno del componente
práctico.
Apoyar a los estudiantes en el desarrollo
de competencias relacionas con el saber
hacer.
Aprendizaje Práctico
Acompañamiento del e-mediador en los entornos de un curso AVA

7. Evaluación y seguimiento
Calificar de forma oportuna cada una de las
actividades propuestas en el curso.
Dar información de retorno de forma oportuna a
cada una de las actividades entregadas por el
estudiante.
Acompañar al estudiante de forma permanente
en lo que va consignando en el e-portafolio.
Seguimiento permanente al e-portafolio del
curso.
Acompañamiento del e-mediador en los entornos de un curso AVA

8. Permite al estudiante realizar todos los
tramites propios del proceso educativo.
Presentar al estudiante comunidades o
redes acordes con el curso.
Apoyar al estudiante para enlazar su
propio PLE o página que haya elaborado.
Proveer y vincular enlaces a los diferentes
espacios de la UNAD.
Gestión del estudiante
Acompañamiento del e-mediador en los entornos de un curso AVA