Rúbrica para evaluar Pechakuchas

1. Rúbrica para evaluar una PECHAKUCHA1
Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________
CATEGORÍA Puntos 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
Contenido.
Conocimiento
del tema
Conoce lo que se está
exponiendo. Se ve
seguridad en la
exposición y domino
del tema. La
presentación no es
leída.
Demuestra un buen
entendimiento de
partes del tema.
Exposición fluida,
muy pocos errores.
Lee a veces
Tiene que hacer
algunas
rectificaciones, de
tanto en tanto
parece dudar. Lee
casi siempre
Rectifica
continuamente. No
muestra un
conocimiento del
tema. Lee siempre.
Interés Atrae la atención del
público y mantiene el
interés durante toda la
exposición. Cuenta
alguna anécdota sobre
el tema.
Interesa bastante
en principio pero se
hace un poco
monótono.
Le cuesta conseguir
o mantener el
interés del público.
Apenas usa recursos
para mantener la
atención del público.
Voz y postura Voz clara, buena
vocalización,
entonación adecuada,
matizada, seduce.
Tiene buena postura,
se le ve relajado y
seguro. Establece
contacto visual con
todos durante la
presentación
Voz clara, buena
vocalización. Tiene
buena postura y
algunas veces
establece contacto
visual con las
personas
Cuesta entender
algunos
fragmentos. Su
postura es
simplemente
adecuada y no mira
a las personas a las
que se dirige
No se entienden la
mayoría de las frases.
Tiene mala postura
y/o no mira a las
personas durante la
presentación
Tiempo.
Ajuste al
formato
Pechakucha
20 segundos por
diapositiva, 20
diapositivas. Un final
que retoma las ideas
principales y redondea
la exposición.
La mayoría de las
diapositivas se
ajustan.
No ajustado al
tiempo.
Excesivamente
corto o largo
Excesivamente largo
o insuficiente para
desarrollar
correctamente el
tema.
Soporte La exposición se
acompaña de soportes
visuales especialmente
atractivos y de mucha
calidad (imágenes,
videos…). Buena
elección de fuentes y
colores.
Soportes visuales
adecuados e
interesantes
(imágenes,
vídeos...). Elección
correcta de fuente
y color.
Soporte visual
adecuado
(imágenes,
vídeos...).
Incorrecta elección
de fuente o color.
Soportes visuales
inadecuados.
Secuenciación
de la
información
La información está
organizada de una
manera clara y lógica
La mayoría de la
información se
organiza de forma
clara y lógica,
aunque alguna
diapositiva de vez
en cuando parece
fuera de lugar.
No existe un plan
claro para la
organización de la
información
La información
aparece dispersa y
poco organi
Total
Escala de estimación
Entre 6 y 13 Entre 14 y 17 Entre 18 y 21 Entre 22 y 24
Insuficiente Bien Notable Sobresaliente
1
“Rubrica para evaluar una exposición oral apoyada en una presentación de diapositivas” de CeDeC se encuentra bajo una
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