1. Matemática para la educación normal . Tomo II ,
Vol. I , “Figuras combinadas.”. pág. 59 .

2. Una vez acomodados la nueva figura
se mostrara así , figura “A” formando
un cuadrado. Compuesto por 4
triángulos isósceles .
1
2
3
4
Enumeramos cada uno de las
triángulos.
1
2
3
4

3. la figura “A” es el punto base para realizar las
figuras marcadas con incisos .
a
A)

4. 2.- ) El
triangulo 2
(rojo) hizo un
noviecito de
270° ,
colocándose
en la parte de
arriba.
1.- ) El triangulo 1
( amarillo) realizo
un traslado de 90°
en su propio eje .
Para resultar de
lado izquierdo del
triangulo 4.

5. Los triangulo isósceles ; 1 , 2 se desplazaron hacia
abajo ; partiendo de un Angulo 315 ° exteriores ;
resultando es un ángulo obtuso de 135° después del
movimiento .
Angulo
exterior
315°
135 °
Movimiento
hacia abajo.

6. Punto D ; para resultar la figura D ; surgieron dos
movientes el primero y el segundo de 270 °.
Movimiento del triangulo 3
giro de 270 ° , resultando
alado izquierdo del
triangulo 4
Movimiento
del triangulo 2
dará un giro
de 270 ° ,
resultando a
lado derecho
del triangulo 1

7. Dos moviemvintos uno de 270° y otro
de 90°
El triangulo 2
dará un giro de
90 ° , resultado el
triangulo rojo de
lado derecho .
El triangulo 1
dará un giro de
270 ° , resultado
el triangulo 1
arriba .