1. BALANZA
TEMA: PESO
PROPÓSITO:
CONTENIDO: PESO, LENGUAJE
MATERIAL:
Un gancho (madera, plástico), 6 tirasdel mismo tamaño (30 cm) de
estambre grueso y 2 platitos pozoleros de unicel.
EDADES: Niños desde 4 a 5 años. (Segundo año de Preescolar)
TIEMPO: 25 minutos.
SECUENCIA:
INICIO: Lo primero que debemos hacer es mostrar al niño una
balanza y cuestionarlos sobre el conocimiento de éste, para que
posteriormente mencionar, que se hará la realización de uno.
DESARROLLO: Al principio se explicará los procedimientos de la
realización de una balanza y se apoyara al niño paso a paso, dado el
caso de que se presente una dificultad en la elaboración.
PROCEDIMIENTO DE LA BALANZA: Se entregará el material de un
gancho, tres tiras de estambre de 30 cm y 2 platitos pozoleros de
unicel y se iniciará por hacer tres agujeros a cada platito, donde
enseguida, se amarrará tres tiras de estambre en cada agujero, una
vez termina se unirán las tres puntas finales de cada estambre y se
amarrará en el brazo izquierdo del gancho y de la misma manera en

2. el lado derecho, de esta manera cuando finalicen su balanza tendrán
más curiosidad por saber para qué sirve.
CIERRE:Ahora podremos cuestionarlos sobre el conocimiento que
tienen de peso y de qué manera pueden saber cómo pesan las cosas,
se le mostrara diversidad de objetos que se encuentren en su
entorno para pesarlas en la balanza, y por cada par de objetos que se
pesen, nos mencionará el niño en cuál de los dos brazos de la
balanza pesa más y donde pesa menos. Se concluirá esta actividad
con explicaciones dadas por el niño relacionando el peso en su
entorno.
INDICADORES DE OBSERVACIONES: observar que el niño reconozca
entre el término pesa más y pesa menos.