teorías del aprendizaje

1. TEORIAS DEL
APRENDIZAJE
NOMBRE: WALTER ALVARO RODRIGUEZ RUIZ
NIVEL: PRIMER NIVEL EDUCACION BASICA

2. Principales teorías del aprendizaje
• Teoría del aprendizaje de Pavlov

3. Teoría del aprendizaje de Piaget
• PIAGET diseñó su teoría desde una postura constructivista, pues los niños
tienen un papel activo a la hora de aprender.
• EL Aprendizaje nace a las nuevas experiencias.
• Nuestra percepción del mundo se renueva a medida que crecemos.
• La adaptación tiene lugar mediante un proceso de asimilación, que
modifica la realidad externa, y otro de acomodación, que cambia nuestras
estructuras mentales.

4. Teoría del aprendizaje significativo de
Ausubel
• Ausubel es uno de los máximos exponentes del constructivismo y fue muy
influido por Piaget.
• Para que las personas aprendan es necesario que sus conocimientos
pasados estén presentes.
• Estos conceptos se integran mediante organizadores previos que buscan la
coherencia en nuestro cerebro.

5. Teoría del aprendizaje social de Bandura
• La teoría de Bandura hizo hincapié́ en el papel de las variables sociales y
unió́ la perspectiva conductista con la cognitiva, enfoque que prioriza el
estudio de los procesos mentales.
• Tenemos la última palabra a la hora de decidir cómo queremos actuar,
pero los modelos a los que estamos expuestos nos influyen mucho.

6. El Conectivismo
• El autor del conectivismo fue el teórico de la era digital George Siemens.
• El conectivismo es una teoría de aprendizaje en la era digital.
Ventajas:
La información es digital por lo tanto, se la puede recuperar.
Se puede hacer una retroalimentación.
Amplia campo en estrategias educativas.

7. Conectivismo en mi vida profesional
• Estas teorías son un diverso conjunto de explicaciones que tratan de
profundizar en un fenómeno tan vital como el aprendizaje.
• Como profesionales en pedagogía debemos. adoptar una visión global
para contemplar un fenómeno tan complejo como es el conocimiento y
ya que estamos en la era digital aprovechar esto para una diseñar clases
estratégicas y el conocimiento llegue al alumno.