El documento resume cuatro teorías clásicas del aprendizaje: la teoría del condicionamiento de Pavlov, la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, y la teoría del aprendizaje social de Bandura. También discute el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital y cómo podría influir en la formación pedagógica y profesional.
2. TEORIAS DEL APRENDIZAJE
• Las teorías del aprendizaje son
aquellas que realizan la descripción de
un proceso que permite que
una persona o un animal aprendan
algo. Estas teorías pretenden entender,
anticipar y regular la conducta a
través del diseño de estrategias que
faciliten el acceso al conocimiento.
3. VENTAJAS
• Aprendizaje
cooperativo
• Alto grado de
interdisciplinariedad.
• Alfabetización
tecnológica (digital,
audiovisual)
El Conectivismo es una teoría
del aprendizaje promovido
por Stephen Downes y George
Siemens. Llamada la teoría del
aprendizaje para la era digital, se
trata de explicar el aprendizaje
complejo en un mundo social
digital en rápida evolución. En
nuestro mundo tecnológico y en
red.
4. 1. Teoría del aprendizaje de Pavlov
• El conductismo deseaba demostrar que la psicología es una autentica ciencia.
• El aprendizaje se produce cuando se asocian más o menos al mismo
tiempo dos estímulos.
• Este tipo de aprendizaje es demasiado rígido para explicar gran parte de las
conductas humanas.
5. 2. Teoría del aprendizaje de Piaget
• El aprendizaje existe gracias a los cambios y a las situaciones novedosas.
• La adaptación tiene lugar mediante un proceso de asimilación, que
modifica la realidad externa, y otro de acomodación, que cambia nuestras
estructuras mentales.
• Adaptación y organización se complementan mediante la “equilibración“,
que autorregula nuestro aprendizaje.
6. 3. Teoría del aprendizaje significativo de
Ausubel
• Para que la gente aprenda es preciso actuar sobre sus conocimientos
previos.
• Esta teoría está muy centrada en la practica. El aprendizaje significativo
contrasta con el aprendizaje de memoria.
7. 4. Teoría del aprendizaje social de Bandura
• Hizo hincapié́ en el papel de las variables sociales y unió́ la perspectiva
conductista con la cognitiva, enfoque que prioriza el estudio de los procesos
mentales. Afirma que casi todas nuestras conductas se adquieren
por observación e imitación.
8. ¿Desde su punto de Vista el conectivismo como va a influenciar en
su formación pedagógica y profesional en las distintas áreas del
saber ?
• Los profesionales del futuro deberán ser capaces de enfrentarse a una
sociedad que se transforma cada día a una velocidad mayor y estar a la altura.
Se debe encontrar una manera de educar a los miembros de la próxima
generación para que sepan desenvolverse en un entorno cada vez más virtual
y globalizado. En primer lugar, hay que seguir investigando estas teorías y
proponiendo otras alternativas que se adapten a la realidad. Esto nos
permitirá́ avanzar y rediseñar las medidas educativas que no permiten a
la gente desarrollar su máximo potencial.
