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Textos:

   -   MARÍN VIADEL, R; "Didáctica de la educación. Cap. 1.
   -   EISNER, E; "Procesos cognitivos y curriculum. Cap.2.
   -   EISNER, E; "Procesos cognitivos y curriculum. Cap. 3.
   -   LOWENFEL,V."Desarrollo de la capacidad creadora".
   -   EDWARDS, B. “Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro” Cap.3.
   -   Actividades realizadas en clase.
   -   EISNER, E“Educar la visión artística”Cap. 4 y 8.
   -   PÉREZ TORNERO, J “Comunicación y educación en la sociedad de la
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  • 2. Clases dictadas (2do semestre) - Intervenciones artísticas - Máscaras con papel mache - Segunda visita.-Planificación -PresentacionesPowerpoint. -Registros fotográficos. -Reflexión. - Re significación. - Tercera visita - Planificación - Rúbrica de evaluación para los alumnos -Presentaciones Powerpoint. - Video -Registros fotográficos. -Reflexión. Textos: - MARÍN VIADEL, R; "Didáctica de la educación. Cap. 1. - EISNER, E; "Procesos cognitivos y curriculum. Cap.2. - EISNER, E; "Procesos cognitivos y curriculum. Cap. 3. - LOWENFEL,V."Desarrollo de la capacidad creadora". - EDWARDS, B. “Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro” Cap.3. - Actividades realizadas en clase. - EISNER, E“Educar la visión artística”Cap. 4 y 8. - PÉREZ TORNERO, J “Comunicación y educación en la sociedad de la información”. Cap. 3 y 4.