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Los desafios 
pedagógicos ante el 
mundo digital
Importancia 

En el tablero digital 
 
 Integrar la tecnología en el aula va mas halla del uso 
de la computadora se necesita un buen programa 
académico acompañado de recursos de software que 
vaya de acuerdo a la edad y grado del alumnado 
donde maestros y educandos interactúen 
eficazmente para la capacitación apropiada en las 
diferentes áreas que se van a compartir debe ser 
accesible para toda la comunidad permitiendo de 
esta forma el avance de todos y en todos los campos 
digitales de la actualidad y en el futuro.
Integración 
 
Conceptos de enseñanza 
 Participación activa por parte del estudiante 
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 Participación en grupo 
 Conexión con el mundo real 
Integración de la tecnología 
 Llegar a formar parte de la clase de 
manera rutinaria 
 Los estudiantes se sienten cómodos y a 
gusto usándola 
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currículo
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 La tecnología de la 
educación es la suma total 
de las actividades que 
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los recursos del 
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  • 1. Los desafios pedagógicos ante el mundo digital
  • 3. En el tablero digital   Integrar la tecnología en el aula va mas halla del uso de la computadora se necesita un buen programa académico acompañado de recursos de software que vaya de acuerdo a la edad y grado del alumnado donde maestros y educandos interactúen eficazmente para la capacitación apropiada en las diferentes áreas que se van a compartir debe ser accesible para toda la comunidad permitiendo de esta forma el avance de todos y en todos los campos digitales de la actualidad y en el futuro.
  • 4. Integración  Conceptos de enseñanza  Participación activa por parte del estudiante  Interacción activa entre maestro – estudiante  Participación en grupo  Conexión con el mundo real Integración de la tecnología  Llegar a formar parte de la clase de manera rutinaria  Los estudiantes se sienten cómodos y a gusto usándola  Apoya los referentes educativos del currículo
  • 5. En el aula   La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento). Una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar los conocimientos.