Natalia Cordoba Rubio Psicologa y Coach profesional junto con Angel Diaz-Maroto Ingeniero de Sistemas especializado en Agilidad y Coach profesional compartiran su perspectiva sobre el papel del Coaching en la industria de la Agilidad actual. Respondiendo preguntas como: * Que es el Coaching? * Que es el Agile Coaching? * Que puede Aportar el coaching en el mundo de la Agilidad? * Como puede un coach formarse y desarrollarse en Agilidad? * Como puede un profesional de la Agilidad formarse en Coaching?

1. COACHING
¿Qué puede aportar?

2. ¿EN QUÉ CIUDAD ESTOY?

3. ¿QUÉ LES MOTIVA A ESTAR AQUÍ?

4. Escuchar desde la pregunta
¿qué me puede servir del
coaching?
Desafíos Insatisfacciones Posibilidades

5. QUIEN SOY Y QUE ME IMPORTA

6. ¿Qué aprendizajes relevantes
para la vida quedaron por fuera
de la educación tradicional?
Colegio, Liceo, Instituto, Técnico, Universitario
Básica, media, Superior

7. Aprendizaje Técnico y Adaptativo
TECNICO ADAPTATIVO
• USUALMENTE
INFORMACIONAL
• RESPUESTAS DE CÓMO HACER
ADECUADAMENTE
• EL SABER DE UNA DISCIPLINA
• LAS PREGUNTAS SON
IMPORTANTES
• NO TENEMOS LAS RESPUESTAS
“DADAS”
• CÓMO RELACIONARNOS?
• CÓMO ESTOY SIENDO EN LA
RELACIÓN?
• REQUIERE QUE “yo me
transforme”
• Qué valoro?

8. ¿Porqué es importante el Ap Adaptativo?

9. ¿CÓMO APRENDEMOS?
¿CÓMO GENERAMOS
NUEVOS RESULTADOS?

10. Modelo del “0bservador”
• Interpretamos las mismas
situaciones de distintas
maneras
• ¿Cómo nos explicamos esto?

11. ¿Qué hace que personas
interpretemos hechos de
distinta manera?

12. Observador
MODELO
MENTAL
Acción
Resultado

13. ¿Qué hacemos cuando no nos
satisfacen los resultados que
generamos?

15. DIMENSIONES DEL OBSERVADOR (SELPH) y
APRENDIZAJE
S: SOMÁTICO/
CUERPO
Recurrencia
LENGUAJE
Información
E: EMOCIÓN
Inmersión
P: PRÁCTICAS
H: HISTORIA
Coherencia

16. COACHING
Conversación o
proceso en que una
persona o grupo
aprende un nuevo
modo de hacer (y a
veces de ser-
interpretar) para
lograr-generar nuevos
resultados.
Observar mis
supuestos

17. Individual Interpersonal
Técnica
DIMENSIONES ORGANIZACIÓN

18. Observador
MODELO
MENTAL
Acción
Resultado

19. DIMENSIONES ORGANIZACIÓN
Individuo Interpersonal Técnica
Resultado
Realización
Bienestar
Solidaridad, Vínculos,
Pertenencia, Compromiso
Logro de la misión,
Rentabilidad,
Crecimiento
Accion
Actuar,
Expresar, Escuchar,
indagar, Decidir,
comprender,
Prácticas Compartidas,
Conversar, Comunicar,
Negociar, Decidir,
Coordinar, comprometer,
Ejecutar, Retroalimentar,
Aprender
Venta, Entrega,
Planificación, Seguridad,
Calidad.
Observado
Modelo Mental.
Valores, Creencias,
Estados de ánimo
Cultura.
Valores, Creencias, Estados
de ánimo compartidos
Capital.
Infraestructura
Administrativa, Técnica y
Económica.
Gobernanza

20. DONDE INTERVIENE COACH TRADICIONAL
Individuo Personal
Sujeto
Relación
Interpersonal
Tarea Resultado
Impersonal
Producto
Resultado
Realización
Bienestar
Solidaridad, Vínculos,
Pertenencia, Compromiso
Logro de la misión,
Rentabilidad,
Crecimiento
Proceso
Conducta
Hacer
Influencia
Conformación de equipo
Prácticas Compartidas
Venta, Entrega,
Planificación, Seguridad,
Calidad.
Plataforma
Estructura
Modelo Mental.
Liderazgo
Cultura.
Colaboración
Propósito
Capital.
Infraestructura
Administrativa, Técnica y
Económica.
Gobernanza

21. RESULTADOS
ACCIONES

22. ¿Cómo generamos acción
efectiva?
¿Qué es un ser humano?

23. CUIDAMOS LO QUE NOS IMPORTA

24. A n a t o m í a d e l a A c c i ó n Efe c t i va
RESULTADOS
ACCIONES
COMPROMISO
CONVERSACIÓN
Aquello que nos importa y cuidamos CARE
VALOR

25. Coach, Líder y Equipo
• Líder compromete a otros (equipo, organización, familia) con la
generación de un futuro compartido (resultado, propósito, promesa).
Asegura y facilita que se tengan las conversaciones para generar
dichos compromisos.
• Equipo: quienes comparten un propósito, una promesa de resultado,
un futuro y comparten prácticas para generarlo.
• ¿Qué nos importa cuidar?

26. DESARROLLO PERSONAL SELPH
S: SOMÁTICO/
CUERPO
Recurrencia
LENGUAJE
Información
E: EMOCIÓN
Inmersión
P: PRÁCTICAS
H: HISTORIA
Coherencia

27. Revisar supuestos ¿Cómo interpretamos….?
• ¿Qué es trabajar?
• ¿Qué es liderar?
• ¿Cómo generamos valor?
• ¿Cómo me siento con el
trabajo en equipo?
• Cuál es mi trabajo?
• Qué tiene que ver el mundo
emocional con trabajar?

28. MIS PREGUNTAS
•Qué nuevo observador propone la agilidad? Qué
nuevas interpretaciones aporta a las organizaciones?
•Qué resistencias observamos para el cambio/
aprendizaje? De qué estamos cuidando con ello? Qué
es aquello que no queremos perder (queremos
conservar)?
•Cómo facilitar que ampliemos el observador
tradicional a uno nuevo?

29. MIS PREGUNTAS
•Cuál es el CARE del que cuida la agilidad?
•Cómo abordamos el cambio? De qué cuidamos
cuando aprendemos de agilidad? Qué ganamos? Qué
valor generamos? Qué futuro de posibilidades se
abre?
•Qué conversaciones requerimos inaugurar? Qué
compromisos son fundamentales de generar?

30. Cuéntenme para qué puede
servir el coaching en su
territorio
Desafíos Insatisfacciones Posibilidades

31. COACHING
APRENDIZAJE Y TRANSFORMACIÓN
NATALIA CÓRDOVA RUBIO