Actividad 2

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 97
Nombre ME:ALEJANDRINA ACOSTA GARCIA
I.E. CARLOS HOLGUIN LLOREDA (Escuela Santa Elena)
AAMTIC: EL ARTE DE ESCUCHAR
Curso en el que aplica AAMTIC: CUARTO GRADO
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 2: EL BUEN TRATO
AREAS: ETICA Y VALORES/ COMPETENCIAS CIUDADANAS
OBJETIVO.
Valorar la amistad y las personas.
Sensibilizar a los niños con respecto al buen trato que debe
existir entre las personas.
Buscar la interacción y convivencia en el ambiente escolar y
social.
Aprovechar los espacios de dinámica y participación dentro
del aula.
ESTANDAR.
Reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la
convivencia en la familia, en el medio escolar y en otras
situaciones. (Competencias integradoras).
Comprendo la importancia de valores básicos de la
convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el
buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás, Y los

2. practico en mi contexto cercano donde interactúe.
Comparto con mis compañeros y maestra mis ideas,
reconociéndolos como interlocutores válidos.
METODOLOGIA. Orientación y seguimiento de la maestra para
logro de los objetivos.
Estando en la sala de sistemas escuchamos y vemos la
película “La niña que no se sentía mal cuando actuaba
mal”.(https://youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxl)
Los niños se ubican en parejas para un conversatorio; a cerca
del video observado.
Se les entrega un taller de 8 preguntas de la película.
Procedemos a socializar y a concluir la actividad.
Elaboración de un dibujo de la experiencia y moraleja que
deja el video observado.
Se tendrá en cuenta los siguientes criterios de evaluación durante
el desarrollo de las actividades:
La participación activa en cada una de las actividades
propuestas
Compromiso en las actividades asignadas
Presentación actividades desarrolladas en clase
Modales en la sala de sistema
Ubicación Espacial:
Las actividades se desarrollan dentro de la sala de sistema, donde
se cuenta con: televisor, portátil y videobeam para uso del docente.

3. Tiempo:
Las actividades se llevaran a cabo en dos horas de clase(90
minutos)
 5 minutos para saludar y explicar en qué consiste lo que
vamos a realizar
 10 minutos para observar y escuchar el video “La niña que no
se sentía mal cuando actuaba mal”.
 20 minutos para el conversatorio
 20 minutos para realizar el taller con el dibujo
 35 minutos para socializar y concluir
Cómo se ejecutará
Por medio de la observación del video, los niños identificaran las
actitudes que demuestra la niña frente a sus compañeros,
reflexionan y comentan en pareja , terminado el tiempo estipulado
del conversatorio, la maestra entrega el taller orientando que es
importante tener en cuenta la interacción, respeto por la
participación y escuchar con atención al compañero, terminado
esta fase, los niños cumplirán con el taller, dibujando cada uno la
imagen que dejo del video, finalizando con la socialización y
conclusión de la actividad por pareja.
.Organización.
Los niños se ubican frente al videobeam en semicírculos, teniendo
en cuenta las normas de la sala.
INTENSIÓN PEDAGÓGICA: Las actividades buscan sensibilizar a
los niños en el buen trato, convivencia, a partir de la metodología
activa- participativa donde el estudiante aprende a respetar a sus
compañeros durante el desarrollo y ejecución de la propuesta.

4. Teniendo en cuenta que la comunicación es parte fundamental para
el desarrollo de competencias ciudadanas, se busca día a día
mejorar los niveles de desempeño al igual su proyecto de vida
tengo el punto de equilibrio en las áreas de desarrollo para
desenvolverse eficazmente tanto en el ambiente escolar, familiar y
social.
RECURSOS: Sala de sistemas, con un Televisor, computador,
videobeam, hojas de block, colores.
NEE: En el salón del grado cuarto se visualiza un estudiante, el cual
tiene dificultades de atención y agresividad, asiste a terapias y
toma medicina de siquiatría, conforme informe de la acudiente.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades
planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse
planeado.
Para desarrollar esta actividad se utilizo el video en YouTube.
(https://www.youtube.com/watch?v=SKRecNeYRxl )
 En esta actividad se requiere de la utilización de recursos
tecnológicos, como televisor y Portátil para la proyección
del video a los estudiantes.
 Hojas de block y colores para dibujar la evidencia de la
actividad y así poder concluir la importancia del saber
escuchar y el buen trato entre las personas.
 Cuaderno de apuntes donde los estudiantes tomaran nota de
las tareas y debilidades que se observaron en el desarrollo
de todas las actividades, las cuales serán leídas y
analizadas por la docente y estudiantes.
 Cámara y celular: para llevar el registro de fotografías.

5.  Los tiempos controlados para cumplir con los objetivos.
RESULTADOS. Enuncie los productos realizados por los estudiantes
y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las
actividades.
Sensibilización entre los niños en el actuar dentro y fuera del
ambiente formativo, tratando de forma digna a sus
compañeros y amigos.
Mejoras en la atención y en el escucha durante las
actividades a realizar en el aula como en su entorno familiar y
social.
Aprovechamiento de la sala de sistema y los equipos.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro
y su uso pedagógico)
Existencia del aprovechamiento de las tics para aprender y ver
como el aprendizaje tiene ambientes donde el trabajo en equipo es
participativo y colaborativo.

6. POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Que se cuente con la instalación y ambientación de la sala, para
utilizar las tabletas en el ambiente de aprendizaje.
EVIDENCIAS (listado y fotos)
1. AGUIRRE DELGADO YISELA
2. ANGULO VIVEROS JUAN ESTEBAN
3. CUERO MONTAÑO JULIAN ALEXANDER
4. IBARGUEN VALENCIA YAILER
5. NIETO GARCES YOIBER
6. OLIVEROS ARDILA DANNA MARCELA
7. ORTIZ GARCIA MELANNY DAHIANA
8 .PEREA DEVIES MARIA DE LOS ANGELES
9. RODRIGUEZ ESCALANTE LUZ ESTRELLA
10 .RODIGUEZ ISABELLA
11. RUIZ CHA JUAN DAVID
12 SABOGAL LOPEZ MARIANA
13. SALAZAR PABON GERSON DAVID
14. TAMAYO LORA MARTIN
15. VELEZ SANTILLANA MARIA JOSE
16. VILLA BAHAMON ANDRES FELIPE