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Cuadro comparativo

  • 1. Desarrollo del niño y del adolescente-Judith Meece (Teoría de Piaget) Seis estudios de la psicología- Jean Piaget Animismo: momento en el que el niño no es capaz de hacer ninguna diferencia entre lo que es un ser vivo y uno no vivo Monólogo colectivo: se da cuando los pequeños comienzan a hablar para ellos mismo (interiorización) Juego simbólico: el niño combina su realidad con la fantasía, éste favorece la adquisición del lenguaje, utilizando la imaginación y creatividad Percepción: es la manera de conocer el mundo en la etapa lactante Egocentrismo: el niño cree que todo lo que puede ver o querer gira en su entorno, no logra comprender el punto de vista de otra persona. Operaciones racionales: es el pensamiento que utilizamos para resolver problemas de una forma más crítica y reflexiva Centralización : centrar su atención en un solo aspecto del objeto que ve o toca Lenguaje: herramienta para comunicarnos que se da a través del desarrollo mental al interiorizar la palabra Conservación: el niño tiene que entender que un objeto es idéntico a pesar de los cambios superficiales que se la hagan Socialización: es el intercambio posible que se da entre las personas, obteniendo como resultado enriquecimiento de ideas y de vocabulario.