El documento propone la creación de un repositorio de recursos educativos abiertos para profesores de la Universidad Tecnológica de México con el fin de estandarizar los materiales de enseñanza de ofimática y mejorar los resultados de los estudiantes. Los profesores podrán contribuir y mejorar los recursos de manera colaborativa, y los estudiantes también podrán proveer comentarios para optimizar los contenidos.
2. Participante
Antonio Pérez Vargas
Docente en la Academia de Matemáticas e Informática
Universidad Tecnológica de México
3. Marco Teórico
Como parte del proceso de enseñanza, la actualidad
nos presente un gran soporte en las herramientas
tecnológicas.
Es conlleva a desarrollar estrategias para desarrollar
nuevos y mejores materiales educativos que los
tradicionales.
Así como, implementar nuevas estrategias de
aprendizaje que se avoquen a la forma de pensar y
actuar de las nueva generaciones de estudiantes
4. Situación Actual
Como profesor de Informática en la Universidad
Tecnológica de México, he detectado que los
profesores de esta academia, utilizan diferentes
prácticas para las clase de ofimática.
Cada uno de los profesores, sigue una estrategia
diferente para desarrollar las prácticas y aplicarlas con
el software y hardware disponible.
Esto afecta en gran parte a los alumnos, ya que al
pasar a niveles superior de la materia, todos presentan
diferentes niveles de conocimientos.
5. Propuesta
Generar repositorios de Recursos Abiertos, donde cada
uno de los profesores puede obtener material
necesario para la impartición de sus clase.
Con la posibilidad de mejorarlos de manera sustancial,
aportando su experiencia en el desarrollo de
contenidos, en la investigación y contacto con los
alumnos.
6. Estrategia
Cada uno de los profesores podrá realizar cambios a
los materiales, generando nuevas versiones de cada
uno de ellos, esto será como una control de versiones.
El sistema, mandará correos electrónicos con las
nuevas propuestas de cambio a toda la academia.
Esta permitirá, realizar una evaluación de los cambios y
su posterior aceptación, mejorando sustancialmente el
contenido de los materiales
7. Estrategia
De la misma forma, los alumnos podrán realizar
valoración de los contenidos de cada uno de los
materiales.
Comentarios que ayudarán a mejorar la calidad de los
materiales, mismos que servirán para nuevos alumnos
de esas materias.
8. Conclusión
La implementación de este repositorio, requiere de
uso de hardware y software para su implementación.
Herramientas tecnológicas que en gran medida
ayudarán a mejorar el proceso educativo de los
estudiantes.
Así mismo, se creará un sistema de colaboración entre
los docentes de la materia, que se beneficiaran con las
aportaciones que se haga a cada uno de los recursos
disponibles en el sistema.
