Este documento presenta una lección de geografía para estudiantes de bachillerato. La lección introduce la geografía como ciencia y describe sus objetivos principales. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar y presentar información sobre especies de animales y plantas, incluyendo su ubicación geográfica y características del hábitat. Los estudiantes serán evaluados en base a su trabajo en equipo, presentación, calidad de información y habilidades de presentación.

1. O LECCIÓN ACTIVADORA PARA GEOGRAFÍA.( BACHILLERATO
QUINTO SEMESTRE)
Introducción ó encuadre
La geografía como ciencia es relativamente joven, aunque se conoce
intuitivamente desde la existencia del ser humano en el planeta, ya que nuestra
especie siempre ha tenido la necesidad de explorar y conocer su entorno para
satisfacer sus necesidades
La Geografía es la Ciencia que trata de describir y analizar las variaciones
espaciales en los fenómenos físicos y humanos sobre la superficie terrestre.
Tradicionalmente se ha considerado su objeto la descripción de la Tierra en sus
diversos aspectos o condiciones: considerada en tanto planeta (geografía
astronómica); en su configuración, suelo y clima (geografía física), y en tanto
asiento de la vida humana en sus distintas manifestaciones (geografía humana,
política, económica, etc.). Para ello la geografía se ha apoyado en tres grandes
principios: el de extensión; el de coordinación, o principio de la geografía general,
y el principio de causalidad o de actividad.
.
Objetivo ó competencias a desarrollar
El objetivo de esta lección es el de manejar las tecnologías de la información
y la comunicación para obtener información y expresar ideas. En este caso os
alumnos obtendrán información que les dará la pauta para obtener datos
interesantes utilizando la geografía.
Contenido temático
1. Localización de los principales continentes de la tierra: América del
norte, América del sur, centro América, Europa, Asia, África, Oceanía,
Australia, Antártida, Antártica.
2. Conocimiento básico acerca de algunas especies animales y
vegetales, como es la taxonomía, la ubicación geográfica, tipo de
reproducción, características del clima en donde habita
Actividades a desarrollar
Los alumnos del grupo, formaran equipos de cuatro personas para obtener
información de diferentes sitios electrónicos a cerca de algunas especies

2. animales y vegetales en cuanto a su localización y algunas características de
los lugares que habitan.
La información será utilizada para llenar ciertas tablas y formatos que serán
utilizados para hacer una presentación en Power Point que será expuesta
los demás compañeros.
Con el fin de de dar continuidad a los conocimientos y habilidades, se
proporcionaran una lista de animales y plantas que tendrás que identificar
para ubicarlos geográficamente en los continentes que habitan.
1. Colocarles el nombre común a los siguientes organismos

3. 2. Completar el siguiente cuadro comparativo
Organismo
s
Nombre
científic
o
Tipo de
reproducció
n
Continent
e en el
que
habita
Característica
s del clima
donde habita
Elefante
Cactus
Mariposa
monarca
Tulipanes
Oso polar
Baobab
Panda
Guaraná
Bisonte
Tapir
canguro
Gorila
3. A partir de la investigación anterior, ubica a cada uno de los organismos
anteriores en un mapamundi

4. Evaluación
Se presentan a continuación las rubricas de evaluación
a) Trabajo en equipo
Rubro 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos total
Participa
ción de
los
integrant
es
Todos
los
integrant
es
participar
on al
100% en
todas las
actividad
es
El 75 %
de los
integrant
es
participar
on al en
todas las
actividad
es
El 25%
de los
integrant
es
participar
on en
todas las
actividad
es
No hubo
trabajo
en
equipo
Organiza
ción del
trabajo
El
trabajo
estuvo
bien
organiza
do
El
trabajo
estuvo
mediana
mente
organiza
do
El
trabajo
estuvo
poco
organiza
do
El
trabajo
no
estuvo
organiza
do
Orden
del
trabajo
Trabajo
ordenad
o
Trabajo
mediana
mente
ordenad
o
Trabajo
poco
ordenad
o
Trabajo
desorden
ado
Sumatori
a
b) Características de la Presentación Power Point

5. Rubro 2 puntos 1 punto 0 puntos
Fondo de pantalla Si lo hay en
todas las
diapositivas
Lo hay en
algunas
diapositivas
No lo hay
Animaciones Si lo hay en
todas las
diapositivas
Lo hay en
algunas
diapositivas
No lo hay
Orden lógico de la
onformacion
Si lo hay en
todas las
diapositivas
Lo hay en
algunas
diapositivas
No lo hay
Sumatoria
c) Calidad de la información
Rubros 2 puntos 1 punto 0 puntos
Veracidad de la
información
Toda lo es Alguna lo es ninguna
Selección de la
información
Bien
seleccionada
Parcialmente
bien
seleccionada
La selección no
estuvo bien
Faltas de
ortografía
ninguna De 1 a 3 Más de tres
Sumatoria
d) Exposición
Rubros 2 puntos 1 punto 0 puntos
Claridad y fuerza Si lo es en su
totalidad
Solo lo es en
algunas
diapositivas
No lo es en
ninguna
diapositivas
Participación de
alumnos
Todos
participaron
Algunos
participaron
Ninguno
participo
fluidez Toda la
presentación lo
La mitad de la
presentación lo
La
presentación

6. fue fue no lo fue
Sumatoria
Calificación final.
La calificación final se obtendrá del promedio de los resultados numéricos de
cada una de las rubricas de información.
Puntaje total= 27
Calificación final =
(𝑝𝑢𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜)(10)
27
Autor:M enC BlancaOlivia CañedoOrtiz