portafolio de presentación

2. A través del diseño de actividades de
aprendizaje, los alumnos crearán materiales
que integrarán a TEMOA para apoyar el
aprendizaje del inglés mediante
videos/actividades interactvias que ellos
mismos generarán.

3. 1.AUDIENCIA- estudiantes
2. ENFOQUE PEDAGÓGICO en el uso de REA
3. ACCIONES
A. Sensibilicen sobre REA a través de la
experimentación práctica
B. Sensibilicen sobre el papel de los REA en el
apoyo a las prácticas educativas transformadoras e
innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la
distribución de la generación de conocimiento y
transferencia a través de PEA.

4. 1. Luego de presentar desde TEMOA grupos
remediales un video de los creados por los
alumnos de grupos avanzados con el propósito
de reforzar un punto gramatical, se entregará
una pequeña encuesta para conocer la opinión
de los alumnos acerca de la utilidad del recurso
y saber si existen áreas de oportunidad.
2. Se solicitará a otros grupos accesar a
TEMOA para buscar el recurso y que den su
opinión respecto a la utilidad del mismo.

5. 3. De la misma manera se solicitará a un par
de colegas que localicen el recurso en
TEMOA y externen su opinión así como las
sugerencias de mejora.