2. definiciones –
letra/grafema/fonema
letra – símbolo que típicamente (pero no
siembre) representa un sonido del habla
◦ a, b, c, d, e, f, g…
grafema - la mínima unidad distintiva de
un sistema de escritura (con frecuencia
dos letras o más hacen un sonido)
◦ c, h, ch, t, th
fonema - Unidad fonológica mínima que
resulta de la descripción teórica de los
sonidos de la lengua “el sonido abstracto”
3. ¡A conversar!
¿Qué letras escritas en inglés o español no
se pronuncian a veces?
¿Qué combinaciones de letras en inglés
pueden hacer muchos sonidos diferentes?
¿Qué sonidos en español son
representados por letras distintas?
4. ¡Competencia!
Grupos de 2-3
Identifica todas las maneras de
representar el sonido /s/ en inglés
(letras o combinaciones de letras.
Escribe las letras y una palabra que
usa estas letras (s – “sun”)
5. ¿Qué letras se pronuncian como
/s/?
inglés:
◦ s – “sun”
◦ c - “cereal”
◦ ss – “dress”
◦ sc – “science”
◦ ce – “ice”
español:
◦ s – “sale”
◦ c – “cierra” (español latinoamericano)
◦ z – “zapato”
6. ¡Competencia!
Grupos de 2-3
Identifica todas las maneras de
representar el sonido /k/ en inglés
(letras o combinaciones de letras.
7. ¿Qué letras se pronuncian como
/k/?
inglés:
◦ c - “cut”
◦ k – “kite”
◦ ck – “luck” (grafema)
◦ q – “quiet”
◦ ch – “character”
◦ que – “cheque”
◦ cc – “occur”
español:
◦ c – “carro”
◦ k – “kiwi”
◦ q – “quince”
8. ¡Competencia!
Grupos de 2-3
Identifica todas las maneras de
representar el sonido /i/ en inglés
(letras o combinaciones de letras).
9. ¿Qué grafemas se pronuncian como
/i/?
inglés
◦ ee – “keep”
◦ ie – “thief”
◦ oe – “amoeba”
◦ i – “ink”
◦ ey – “key”
◦ ea – “beat”
◦ y – “baby”
español
◦ i – “mi”
13. ¿Cómo se puede pronunciar?
ghoti
rough women nation
ghoughpteighbteau
gh ough pt eigh bt eau
hiccough dough pterodactyl neigh debt
plateau
p o t a o
t
f i sh
14. Alfabeto fonético internacional
¿Por qué usar el alfabeto fonético
internacional?
Una “palabra” es una combinación de
sonidos
◦ no una combinación de letras escritas
16. Alfabeto fonético internacional
se escriben los símbolos entre barras /a/
o corchetes [a]
AFI vs letras
A veces coinciden muy bien
◦ /b/ - “burro”
◦ /f/ - “final”
◦ /p/ - “pan”
◦ /n/ - “nada”
◦ /a/ - “manzana”
A veces no
◦ /x/ - “gente”
◦ /tʃ/ o /č/ - “chico”
◦ /ð/ - “then”
20. Conversación
Describe y da ejemplos de los siguientes
modos de articulación:
Oclusiva
Fricativa
Africada
21. Oclusivas
Son consonantes caracterizadas por un
bloqueo total del flujo de aire causado
por una obstrucción completa.
¿Ejemplos?
/p, b, t, d, k, g/
punto, baile, tonto, dormir, etc.
22. Fricativas
Consonantes que se articulan forzando
el aire a través de una hendidura
(fissure, crack) estrecha creada por la
fricción (hay una salida continua del aire)
¿Ejemplos?
/θ, f, s /
cerveza (españa), final, siete
23. Africadas
Son consonantes cuya articulación
incluye una fase de obstrucción total (un
cierre de los órganos articulatorios)
seguida de una fase de fricción
(estrechamiento).
¿Ejemplos?
/t∫/ o /č/
chico, chicken
24. Laterales
El aire sale por los dos lados de la
lengua.
¿Ejemplos?
/l/
lana, león
25. Nasales
El velo del paladar se separa de la
faringe (garganta) y el aire pasa por la
nariz.
¿Ejemplos?
/m, n, ñ/
mañana
26. Vibrantes
El ápice (punto) de la lengua vibra contra
los alvéolos
¿Ejemplos?
/r/ o /rr/
pero, perro
28. descripción de sonidos
Modo – Lugar – sonoridad
Identifica el fonema
oclusiva bilabial sorda
/p/
fricativa labiodental sonora
/v/
oclusiva velar sonora
/g/
Vamos a practicar más en clase el
30. Conversación
¿Qué fonemas existen en español y no en
inglés? (usa la hoja de Canvas)
¿Qué fonemas existen en español y no en
inglés?
¿En que se distinguen los fonemas /d/ en
inglés y español? ¿Puedes escuchar la
diferencia? (dormir vs dormant)
¿Qué tal los fonemas /t/? (tomate vs
tomato)
