c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
Plan de área artística
1. GRADO TERCERO
PROYECTO Técnicas por periodos. Procesos artísticos Competencias
APRECIACIÓN
ESTÉTICA
SENSIBILIDAD COMUNICACIÓN
MI
IDENTIDAD
Modelado
Dibujo
Collage
Combinación de colores
.
R: Observación y clasificación de
materiales.Explicación de métodos de
elaboración.
C: Elaboración de trabajos.Decoración
y
exposiciones de los mismos.
Adquisición de
habilidades ydestrezas.
S: Valoración del trabajo propio y el de
los
demás.
R: Concepto,materiales,historia y
lenguajes del dibujo.
C: Aplicación de las técnicas en dibujos
libres,luego en dibujos relacionados
con la
familia,acontecimientos de la
comunidad,
eventos deportivos,culturales y
sociales.
S: Creación de ambientes familiares,
libre
expresión,establecimiento de
relaciones
con el medio.Orientación de aptitudes.
R: Concepto,historia,materiales y
procedimientos de la técnica del collage.
C: Colección y selección de materiales.
Elaboración de trabajos relacionados,
tomados de la realidad inmediata y de
carácter abstracto.
S: Incrementación de valores,
cooperación,trabajo en grupo,respeto,
libertad,responsabilidad.Auto
evaluación.
Teoría del color
R: Concepto.Efectos
de
luz. Composición y
propiedades del
color.
C: Realización de
mezclas
previa explicación.
Elaboración de
trabajos
sencillos aplicando la
técnica mixtas del
color.
S: Valoración de las
diferentes
manifestaciones
artísticas empleando
la
teoría del color
- Trbajo con vinilo,
lápiz.
Sensibilización
R: Motivación y
orientación de su
sensibilidad,de su
apreciación estética.
C: Empleo
espontáneo de
diferentes materiales,
medios,color,forma
y
otros elementos que
propician el
desarrollo
sensomotrize
intelectual de los
estudiantes.
S: Formación de la
personalidad.
R: Expreso mi
individualidad.
C: Realizo producciones
artísticas sobre mi
identidad.
S: Valoro el trabajo de mis
compañeros.
2. R: Orientación en las diferentes técnicas
de pintura.
C: Preparación de algunos materiales
de
pintura.Elaboración de pinturas.
Decoración del salón con las pinturas.
S: Motivaciones positivas.Aprecio por
los
trabajos de los compañeros.
GRADO CUARTO
PROYECTO Técnicas por periodos. Procesos artísticos Competencias
APRECIACIÓN
ESTÉTICA
SENSIBILIDAD COMUNICACIÓN
LA
NATURALEZA
Modelado
Pintura con acuarela
Collage
R: Concepto,historia,importancia y
materiales del modelado.
C: Elaboración de trabajos u objetos
tridimensionales.Exposición de
trabajos.
S: valoración de los trabajos.
R: Técnica, procedimiento y
materiales de la pintura con acuarela.
C: Realización de ejercicios sencillos,
en acuarela,luego pinto algo más
complejo.
S: Valoración de trabajos propios y de
los demás compañeros.
R: Concepto,importancia,materiales
usados yprocedimiento del collage
C: Clasificación del papel según el
color. Ejecución de bosquejos.
Elaboración de varios trabajos
utilizando esta técnica.
S: Valoración de trabajos.Motivación
para los que demuestran habilidades
en este arte.
R: Reconocimiento y
observación directa
del entorno natural.
C: Realización de
caminatas,visitas a
sitios de interés,
ferias,fiestas
populares.
SElaboración de
descripciones.
reproducción de los
mismos (paisajes
visuales y sonoros).
R: familiarización
con
las diferentes
manifestaciones
artísticas.
C: Manipulación de
materiales.
Observación de
formas,color,
textura, observación
y análisis de trabajo.
S: Creación de
ambientes propicios
ejercicio de la
libertad,respeto,
creatividad,
cooperación.
R: reconozco
representaciones de la
naturaleza realizadas por
diversos artistas.
C: Realizo producciones
artísticas sobre la
naturaleza.
S: Valoro el trabajo de mis
compañeros.
3. Construcciones
R: importancia y usos de las
construcciones creativas.Utilidad de
materiales del medio.
C: Elaboración de elementos
decorativos.Adornos navideños,
Adornos para fiestas,Instrumentos
musicales.
S:Exposición de trabajos.
4. GRADO QUINTO
PROYECTO Técnicas por periodos. Procesos artísticos Competencias
APRECIACIÓN
ESTÉTICA
SENSIBILIDAD COMUNICACIÓN
MI
COMUNIDAD
Pintura
Origami
Collage
Construcción de
instrumentos musicales
R: Conceptos,historia y lenguajes
pictóricos.Estudio de técnicas
pictóricas.
C: Aplicación creativa de técnicas
pictóricas.Observación de obras de
arte
pictóricas de reconocidos artistas
antioqueños.
S: Apreciación critica de la obra propia
y
la ajena.Valorar el entorno como
fuente
de inspiración para sus creaciones.
R: Concepto,historia del Origami.
C: Construcción de diferentes formas
empleando el Origami.
S: Interés hacia la practica de la
técnica
del Origami
- trenzado.
R: Conceptos,historia,materiales,
procedimientos.
C: Creación de composiciones con
diversos
temas aplicando el proceso del collage.
Exposición de trabajos.
S: Disfrute del proceso del collage.
Aplicación estética y artística de las
obras del collage.
R: Clases de instrumentos.Explicación
de
procedimientos.
C: Construcción de instrumentos
musicales
empleando materiales del medio.
Visitas a casa de la
cultura, bibliotecas,
ludoteca municipal.
R: Importancia de los
museos de arte,
estudio
de vida y obras de
artistas
, observación de
videos.
C: Programación de
visitas a museos,
visita a
la casa de la cultura.
Consultar y observar
videos donde se
hable de
artistas antioqueños
y su
obra.
S: Apreciación de los
valores estéticos de
obras observadas en
el
museo,casa de la
cultura
o videos..
R: Concepción sobre
percepción,belleza,
el
gusto,los sentidos,
fantasía,creatividad.
C: Ejercicios de
percepción utilizando
los
sentidos;actividades
creativas.
S: Observación de la
experiencia sensible
en
la producción
artística.
R: reconozco obras
artísticas realizadas por
artistas del municipio y el
departamento.
C: Realizo producciones
artísticas sobre mi
contexto.
S: Valoro el trabajo de mis
compañeros.
5. S: Utilizar elementos y materiales
adecuadamente.Descubrimiento de la
sonoridad de los instrumentos
construidos.