SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Docente: Carolina Martínez Giraldo




   Objetivos:
   Identificar y construir los diferentes tipos de tesis a partir de un tema dado o un
   texto informativo.

   Competencias:
   Asume una posición crítica frente a un tema determindo.
   Respeta las opiniones de los demás.
   Genera constroversia y permite el debate


    Tiempo                                       Actividad
               INICIANDO:
      10’      Los estudiantes se organizarán, se pondrán en actitud de escucha y se
               tomará asistencia.



               Se les dará a los estudiantes este tiempo para que hagan lectura del libro del
      20’      plan lector


               Para este momento, se hará una comunitaria para explicar los tipos de tesis,
      60’      luego a partir de una noticia de actualidad se hará la ejercitación y luego la
               puesta en común para resolver inquetudes.


               EVALUACIÓN DE LA CLASE
      30’      Se aclararán las dudas genereadas en la construcción de los tipos de tesis.
               Se preguntará cómo se relacionaron los conceptos previos a los ya
               adquiridos.



    RECURSOS
    Guía informativa.
    Video Beam.
    Prensa escuela: El Colombiano.

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    De producto:
    Revisión de caudernos

    Desempeño:
    Realización de ejercitación


    COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN

    Deberán hacer una tesis de cada tipo con el tema escogido, éstos son: el uso del
    Blackberry, de los piercing, de los tatuajes.

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (9)

Adverbiales
AdverbialesAdverbiales
Adverbiales
 
Ppt el sujeto y el núcleo del sujeto
Ppt el sujeto y el núcleo del sujetoPpt el sujeto y el núcleo del sujeto
Ppt el sujeto y el núcleo del sujeto
 
Modificadores directos
Modificadores directosModificadores directos
Modificadores directos
 
El sujeto y su estructura
El sujeto y su estructuraEl sujeto y su estructura
El sujeto y su estructura
 
Modificadores del sujeto
Modificadores del sujetoModificadores del sujeto
Modificadores del sujeto
 
Los modificadores del sujeto
Los modificadores del sujetoLos modificadores del sujeto
Los modificadores del sujeto
 
Clases de sujeto
Clases de sujetoClases de sujeto
Clases de sujeto
 
El sujeto y su estructura
El sujeto y su estructuraEl sujeto y su estructura
El sujeto y su estructura
 
Modificador directo e indirecto
Modificador directo e indirectoModificador directo e indirecto
Modificador directo e indirecto
 

Similar a Agenda didáctica

Planificaciones informatica
Planificaciones informaticaPlanificaciones informatica
Planificaciones informatica
Luniih
 
Presentacion propuesta
Presentacion propuestaPresentacion propuesta
Presentacion propuesta
Lina Urrutia
 
Planificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdf
Planificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdfPlanificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdf
Planificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdf
BelnMartinez10
 

Similar a Agenda didáctica (20)

Propuesta didactica transversal
Propuesta didactica transversalPropuesta didactica transversal
Propuesta didactica transversal
 
Proyecto 6 a paulina morales
Proyecto 6 a paulina moralesProyecto 6 a paulina morales
Proyecto 6 a paulina morales
 
Planificaciones informatica
Planificaciones informaticaPlanificaciones informatica
Planificaciones informatica
 
Escuela normal del estado
Escuela normal del estadoEscuela normal del estado
Escuela normal del estado
 
Plan de evaluacion mayra ramirez
Plan de evaluacion  mayra ramirezPlan de evaluacion  mayra ramirez
Plan de evaluacion mayra ramirez
 
Presentacion propuesta
Presentacion propuestaPresentacion propuesta
Presentacion propuesta
 
Com u2 3g_sesion07
Com u2 3g_sesion07Com u2 3g_sesion07
Com u2 3g_sesion07
 
Formacion civica y etica bloque 2.
Formacion civica y etica bloque 2.Formacion civica y etica bloque 2.
Formacion civica y etica bloque 2.
 
Proyecto 6 a paulina morales
Proyecto 6 a paulina moralesProyecto 6 a paulina morales
Proyecto 6 a paulina morales
 
Proyecto 6 a paulina morales
Proyecto 6 a paulina moralesProyecto 6 a paulina morales
Proyecto 6 a paulina morales
 
Teo4.2
Teo4.2Teo4.2
Teo4.2
 
Rubrica 02
Rubrica 02Rubrica 02
Rubrica 02
 
A4.generciondeambientes de aprendizaje
A4.generciondeambientes de aprendizajeA4.generciondeambientes de aprendizaje
A4.generciondeambientes de aprendizaje
 
Situación de aprendizaje con base en los planteamientos
Situación de aprendizaje con base en los planteamientosSituación de aprendizaje con base en los planteamientos
Situación de aprendizaje con base en los planteamientos
 
Planeación español 2d jornada
Planeación español 2d jornadaPlaneación español 2d jornada
Planeación español 2d jornada
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Planificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdf
Planificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdfPlanificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdf
Planificación de Clase_ N°3 ACTUALIZADA.pdf
 
Todas las planeaciones
Todas las planeacionesTodas las planeaciones
Todas las planeaciones
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
 
Cultura pensamiento.Rutinas y destrezas de pensamiento
Cultura pensamiento.Rutinas y destrezas de pensamientoCultura pensamiento.Rutinas y destrezas de pensamiento
Cultura pensamiento.Rutinas y destrezas de pensamiento
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 

Agenda didáctica

  • 1. Docente: Carolina Martínez Giraldo Objetivos: Identificar y construir los diferentes tipos de tesis a partir de un tema dado o un texto informativo. Competencias: Asume una posición crítica frente a un tema determindo. Respeta las opiniones de los demás. Genera constroversia y permite el debate Tiempo Actividad INICIANDO: 10’ Los estudiantes se organizarán, se pondrán en actitud de escucha y se tomará asistencia. Se les dará a los estudiantes este tiempo para que hagan lectura del libro del 20’ plan lector Para este momento, se hará una comunitaria para explicar los tipos de tesis, 60’ luego a partir de una noticia de actualidad se hará la ejercitación y luego la puesta en común para resolver inquetudes. EVALUACIÓN DE LA CLASE 30’ Se aclararán las dudas genereadas en la construcción de los tipos de tesis. Se preguntará cómo se relacionaron los conceptos previos a los ya adquiridos. RECURSOS Guía informativa. Video Beam. Prensa escuela: El Colombiano. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE De producto: Revisión de caudernos Desempeño: Realización de ejercitación COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN Deberán hacer una tesis de cada tipo con el tema escogido, éstos son: el uso del Blackberry, de los piercing, de los tatuajes.