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Como docentes debemos conocer la
importancia que hay en la integración
de las TIC en las aulas.
Esto nos permitirá, de manera más
sencilla, ser parte de la nueva
modalidad que se plantea.
Porque las TIC han impactado en los
métodos convencionales de enseñanza y
de aprendizaje y la forma en que docentes
y alumnos acceden al conocimiento y la
información.
 Mejorar la calidad de la educación por
medio de la diversificación de contenidos y
métodos.
 Promover la experimentación, la
innovación, la difusión y el uso compartido
de información y de buenas prácticas.
 Formar comunidades de aprendizaje y
estimular un diálogo fluido sobre las
políticas a seguir.
La profesión docente está cambiando
desde un enfoque centrado en el profesor
que se basa en prácticas alrededor del
pizarrón y el discurso, basado en clases
magistrales, hacia una formación centrada
principalmente en el alumno dentro de un
entorno interactivo de aprendizaje.
Es necesario el diseño e
implementación de programas de
capacitación docente que utilicen
las TIC efectivamente son un
elemento clave para lograr
reformas educativas profundas y de
amplio alcance.
La experiencia demuestra día a día que los medios
informáticos de que se dispone en las aulas favorecen
actitudes como ayudar a los compañeros,
intercambiar información relevante encontrada en
Internet, resolver problemas a los que los tienen.
Estimula a los componentes de los grupos a
intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a
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Tic en la escuela

  • 1. Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea.
  • 2. Porque las TIC han impactado en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información.
  • 3.  Mejorar la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos y métodos.  Promover la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas.  Formar comunidades de aprendizaje y estimular un diálogo fluido sobre las políticas a seguir.
  • 4. La profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
  • 5. Es necesario el diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance.
  • 6. La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal opinión.