Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
El texto digital, posibilidades
1. Diplomado Diseño de aulas digitales interactivas Escuela Militar de Ingeniería DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] Módulo 3: Organización de la enseñanza en el aula digital El texto digital
2. Didáctica del aula digital Objeto de estudio Proceso Pedagógico del aula digital Se desarrolla bajo la dirección del docente y la participación del estudiante, empleando un sistema de métodos y medios digitales soportados en el aula digital
3. Didáctica del aula digital Didáctica Aula Digital Estudia el proceso pedagógico bajo la organización de un sistema de métodos y medios digitales, agrupados en el aula digital
4. Didáctica del aula digital Proceso pedagógico Empleo de medios digitales Presentaciones dinámicas, páginas Web, imágenes fijas, videos, archivos de audio, etc Aula digital Existe una profunda relación entre métodos y medios ¿La actividad de aprendizaje con medios digitales es diferente de la actividad con los medios tradicionales?
5. ¿La actividad de aprendizaje con medios digitales es diferente de la actividad con los medios tradicionales? El aprendizaje está mediado Los medios actúan como mediadores Los contenidos y el estudiante Necesidad de reorganizar los contenidos y preparar los medios tomando en cuenta las nuevas circunstancias Aula y texto digital
6. Centro Significativo Organizado Sistema de métodos y medios Dirigido y controlado Desarrollo integral Enfoque Histórico Cultural Teorías de Ausubel y Brunner Enfoque de Sistemas Formas de evaluación y control Estructura de las aulas digitales Fin del proceso pedagógico
7. Aula digital Sistema de organización donde intervienen métodos y medios digitales a través de los cuales el estudiante interactúa para lograr el objetivo propuesto El aula tiene un elemento muy importante que es el texto digital Cuál es su antecedente
8. El texto lineal Nuestros hábitos de lectura datan del material impreso El libro tiene principio y final, lo valoramos por su peso y extensión de páginas Lo leemos en cualquier parte y momento, no requiere de medios complementarios Dependemos del objeto real para tomar decisiones sobre su lectura o no Antecedente
9. Un grafito es lineal El diario es lineal La revista es lineal
11. Qué diferencias existen entre el texto lineal y el texto digital o no lineal El texto digital es un texto no lineal
12. El texto digital Nos obligó a crear nuevos hábitos de lectura con nuevos medios La hipertextualidad nos acerca más al autor, hasta el punto que nos convertimos en emisores Se diseña directamente para la pantalla de la computadora u otro medio similar Es la base de la comunicación con los demás componentes del Modelo digital, a través de él se acceden a otros medios.
13. El texto digital Puede sentir temor y hasta rechazo por los nuevos medios Debe encontrar en los nuevos medios significados interesantes y útiles a sus intereses La novedad en el empleo de los medios ayuda a elevar el interés La forma de presentar la información no debe ser la misma que en un texto impreso El contenido de la información es el mismo ¿Qué posibilidades tiene el texto digital ?
14. El texto digital Diseñado para la pantalla del ordenador Puede unir diferentes medios El soporte es la página digital La página digital rompe la sensación de espacio, límite y cantidad de información. Está asociado al cursor del mouse, a las barras de desplazamiento y otros elementos visuales El texto digital estimula la creatividad del estudiante Incrementa las facilidades para la retroalimentación.
15. El texto digital Elimina el carácter unidireccional de la información Facilita la complementariedad de la información Sensación de variar la estructura de la organización de la información al facilitar la búsqueda no secuencial Facilita el acceso a grandes volúmenes de información Rompe con la pasividad en la apropiación de la información No tiene límites de extensión Incrementar la interactividad del estudiante
16. El texto digital ¿Cuál es la unidad básica de información en el texto digital ? ¿Qué diferencias existen con la página impresa?
17. El texto digital Texto impreso Texto digital Página Pantalla Texto y fotos Texto, imágenes, videos, sonidos, etc Inicio y fin No tiene Píe de página Hipertexto, hipervínculos Ilimitado No tiene Asociaciones Límites Enlaces Medios que soporta Unidad de información
18. 1 El texto digital: su diseño Precisión de la acción deseada a través de un verbo de acción Descomponer la acción en sus elementos o partes. Determinación del objetivo Valorar la importancia de los sistemas a distancia con el empleo de Internet. Acción Establecer su significado
19. Valorar la importancia de los sistemas a distancia con el empleo de Internet. El texto digital: su diseño Acción Cuál es el objeto de la valoración Señalar el precio de algo, reconocer, estimar o apreciar el valor o mérito de alguien o algo Qué indicadores emplearemos para la valoración Cómo relacionamos dichos indicadores
20. Reelaborar los contenidos del aula tomando en cuenta las características del texto digital . El texto digital: su diseño Acción Cuál es el objeto de la transformación Transformar una cosa u obtener un producto por medio de un trabajo adecuado Cómo se reelaboran esos contenidos tomando en cuenta estas características o posibilidades Cuáles son las características del texto digital El texto digital El por qué de un texto digital Posibilidades didácticas Lecturas, sugerencias, enlaces a manuales.
21. El texto digital: su diseño Operacionalización del objetivo Cada operación como mínimo en una pantalla Es preferible que la nueva operación abra en otra página Considerar el empleo de imágenes, presentaciones y otros medios Evitar variedad de tipos de letras y colores Redactar para la pantalla no para el papel Párrafos cortos y precisos Es preferible varias pantallas a un texto extenso
22. Diplomado Diseño de aulas digitales interactivas Escuela Militar de Ingeniería DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] Módulo 3: Organización de la enseñanza en el aula digital El texto digital