Este documento presenta un proyecto para aplicar redes sociales en la educación tecnológica con el objetivo de desarrollar un pensamiento crítico y responsable en el uso de la tecnología. El proyecto utilizará Facebook, Twitter y Edmodo para transmitir contenidos a estudiantes de primer año, fortalecer sus habilidades con las TIC y crear conciencia sobre la seguridad en las redes sociales.

1. TRABAJO FINAL
MODULO GESTOR DE REDES SOCIALES
RESPONSABLES: BAZAN, CECILIA; MORALES, MARCELA.

2. APLICACIÓN DE REDES SOCIALES EN
EDUCACION TECNOLOGICA

3. DESCRIPCION DEL PROYECTO
Con este proyecto se pretende presentar a la
Educación Tecnológica como un espacio de
posibilidades de desarrollo de un pensamiento
critico, responsable y reflexivo ante el uso
apropiado de las herramienta que la tecnología
nos brinda, para ello se incluye a las redes
sociales como estrategias de enseñanza y
transmisión de contenidos. Teniendo en cuenta
que la tecnología es un recurso, que no es bueno
ni malo, sino que depende del uso que el hombre
le da.

4. Responsables y Tiempo.
• El proyecto estará a
cargo del profesor
responsable del área.
• Se llevará a cabo en el
primer trimestre del
período lectivo 2014.

5. Destinatarios
• Este proyecto esta
destinado a alumnos de
1° año de Ciclo Básico.
De la Educación
Secundaria.

6. OBJETIVOS:
• Fortalecer la transmisión de contenidos a
través del uso de las redes sociales.
• Identificar las fortalezas propias de cada
alumno en cuanto a los saberes previos con
respecto al uso de las TICs.
• Crear conciencia en uso de las redes sociales
en relación a la seguridad y privacidad de las
mismas.

7. EDUCACION TECNOLOGICA
CURSO: 1° AÑO CICLO BASICO
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
• CIENCIA TECNICA Y TECNOLOGIA.
• EL ACCIONAR DE LA TECNOLOGIA.
• PROCESOS TECNOLOGICOS.

8. ETAPAS DEL PROYECTO
 Presentación y planteo de los contenidos de la
materia.
 Desarrollo de los contenidos: Explicación del
tema. Seguridad y Privacidad de las redes
sociales.
Recursos a Utilizar: Bibliografía. VideosHerramientas Web 2.0- Redes Sociales y sus
Aplicaciones.
 Planteo de los criterios de evaluación con
respecto a las actividades y contenidos
implementados.

9. REDES SOCIALES

10. FACEBOOK
A ESTA RED SE LE DARÁ LA SIGUIENTE UTILIZACION:
• CREACION DE GRUPO CON EL OBJETIVO DE
COMUNICAR , COMPARTIR Y SOCIALIZAR ENTRE
DOCENTE-ALUMNO, ALUMNO-ALUMNO.
• CREACION DE UN FANPAGE DONDE SE
PLASMARA LO APRENDIDO AL FINALIZAR CADA
TEMA.
• UTILIZACION DE LA APLICACION SKIPE CON EL
OBJETIVO DE REALIZAR CONFERENCIAS DE
CONSULTAS EXTRA ESCOLARES.

12. TWITTER
EL USO DE LA RED SERA SOCIALIZAR ENTRE LOS COMPAÑEROS
ATRAVES DE:
•
LA CREACION DE LISTAS DE ALUMNOS.
• RECOMENDACIÓN DE ARTICULOS, NOTICIAS Y EVENTOS.
•
UTILIZACION DE HASHTAG PARA BUSQUEDA DE INFORMACION
RELACIONADAS.
• INCORPORACION DEL TWITLONGER PARA LA PUBLICACION DE
TWEETS QUE SUPEREN LOS 140 CARACTERES.

13. EDMODO
Y SUS APLICACIONES

14. EDMODO
• Se utilizará para organizar y acercar a los alumnos
la bibliografía a utilizar en cada unidad temática
(materiales de lectura, documentos, enlaces,
videos) dentro de la biblioteca.
• Se creará un grupo de alumnos para trabajar y
compartir artículos, recomendar sitios web,
experiencias, etc.
• También se publicarán las consignas de los
trabajo prácticos, evaluaciones, tiempo y forma
de presentación.

15. LISTA DE LINK
• EDMODO:
• LINK DE LA CUENTA:
https:www.edmodo.com%2Fhome%23%2Fgroup%3Fid%3D67
33125&h=vAQGXwaZK
• CODIGO DEL GRUPO:
fprcu6
• LINK DE LA BIBLIOTECA:
www.edmodo.com%2Fhome%23%2Flibrary%2F&h=vAQGXwa
ZK

16. LISTA DE LINK
• FACEBOOK:
• LINK DE LA CUENTA
https://www.facebook.com/
LINK DEL GRUPO:
https://www.facebook.com/groups/177923762403
183/edit/?topics
LINK DEL EJEMPLO DE LA FANPAGE
https://www.facebook.com/pages/EducacionTecnologica/553177094757176?ref=hl

17. IMAGEN DE LA APLICACION

18. LISTA DE LINK
• TWITTER:
• LINK DE LA CUENTA:
https://twitter.com/cecilia_ka
• LINK DE LA LISTA:
https://twitter.com/cecilia_ka/lists/educaciontecnologica
• UTILIZAR EL HASHTAG: #TICS
• APLICACIÓN DE TWITLONGER:

19. IMAGEN DE LA APLICACION

20. REFLEXION
La inclusión de las herramientas que nos
brindan las Redes Sociales como estrategias
de aprendizajes son productivas para la
educación de nuestros alumnos por la razón
que ellos son usuarios frecuentes de las
diversas redes con propósitos diferentes. Al
incluirlas con fines educativos favorece al
fortalecimiento de las competencias digitales
sino que se logra un aprendizaje significativo.