Nuestro primer objetivo debe ser pretender proporcionar a todos los jóvenes amantes de la Música la posibilidad de una verdadera comprensión musical. Es decir, nuestro propósito consistirá en que mediante las técnicas y métodos aprendidos durante los estudios elementales de Música, se pueda dominar mejor y más fácilmente un programa de estudios que abarca todo tipo de asignaturas. No se trabaja para la Música ni para la formación profesional o didáctico-pedagógica de músicos exclusivamente, sino que se trabaja a través de la Música. Ésta será el medio y aquello será el fin. Al propio tiempo, es necesario llevar a cabo un diagnóstico inicial. Su razón de ser se justifica en el momento en el que el profesor ha de conocer la situación en la que se encuentra el alumno/a, tanto en el ámbito cognoscitivo (conocimientos que posee), psicomotor (destrezas y habilidades que tiene) y, psicoafetivo (entorno y ámbito social y cultural que le rodea). Mediante este análisis, el profesor toma el primer contacto con el alumno/a, sabiendo muy bien dónde ha de hacer hincapié.

2. Consecución de objetivos 1. La orientación hacia los estudios musicales Aptitudes necesaria s Actitudes básicas Adecuada psicomotricidad Destrezas y conocimientos

3. 2. Exploración y descubrimiento de aptitudes Imitación rítmica Imitación melódica Reconocimiento auditivo

4. 3. La motivación en los estudios musicales Facetas fundamentales Aspectos integrantes Aprendizaje por descubrimiento Reforzadores

9. Prueba de psicomotricidad 4. Propuesta de realización de pruebas de nuevo ingreso a g. elemental Celebración de las pruebas Prueba de reconocimiento auditivo Prueba de imitación rítmica Prueba de imitación melódica