1. Otras
estrategias
(Basadas
en la
funcion y
la
finalidad)
Control de
comprensión
(Permanecer
conciente)
Planificación (Estudiante
dirigey controla su conducta)
Establecer objetivo y meta de aprendizaje.
Seleccionar conocimientos
Descomponer tarea
Prever tiempo
Seleccionar estrategia
Regulación (Utilizada durante
la ejecución)
Formular preguntas
Seguir plan trazado
Ajustar tiempo yesfuerzo
Modificar y buscar estrategias alternativas
Supervisión (Encargadasde
verificar el proceso)
Revisar pasos
Valorar lo conseguido
Evaluar resultados
Decidir cuándo concluirl proceso
Apoyo o
afectivas
(Misión
aumentar
eficacia del
aprendizaje)
Establecer y mantener
motivación
Enfoca atención
Mantener concentración
Manejar la ansiedad
Manejar el tiempo
2. Otras estrategias
(Basadas en la función
y la finalidad)
Control de
comprensión
(Permanecer
conciente)
Planificación
(Estudiante dirigey
controla su conducta)
Establecer objetivo y
meta de aprendizaje.
Seleccionar
conocimientos
Descomponer tarea
Prever tiempo
Seleccionar estrategia
Regulación (Utilizada
durante la ejecución)
Formular preguntas
Seguir plan trazado
Ajustar tiempo y
esfuerzo
Modificar y buscar
estrategias
alternativas
Supervisión
(Encargadas de
verificar el proceso)
Revisar pasos
Valorar lo conseguido
Evaluar resultados
Decidir cuándo
concluirl proceso
Apoyo o afectivas
(Misión aumentar
eficacia del
aprendizaje)
Establecer y
mantener motivación
Enfoca atención
Mantener
concentración
Manejar la ansiedad
Manejar el tiempo