SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Docente:




   Objetivos:
   Realizar calculos químicos estequiométricos de sustancias gaseosas a partir de una
   ecuación química balanceada.


   Competencias:
   Realiza una adecuada formación de compuestos.
   Balancea una ecuación química por cualquier método
   Realiza cálculos de masa y moles
   Aplica leyes de gases ideales

    Tiempo                                        Actividad

      10´      INICIANDO:
               Se hará una contextualización de la temática de gases con una lectura
               acorde a lo tratado. Se comentará dicha lectura permitiendo aportes de los
               estudiantes y conceptos previos que ellos traen.


      30´      Se trabajará una clase comunitaraia en donde se explican los conceptos de
               las variables (V,P,T y n) y se explica la forma de aplicarlas a una ecuación
               química balanceada mediante un ejemplo.

      30´      Ejercitación individual asignando ejercicios de la guía de ejercitación para
               una posterior puesta en común de las dificultades encontradas para
               desarrollar los ejercicios asignados.


      10´      EVALUACIÓN DE LA CLASE
               Se aclaran las dificultades.
               Se preguntan ¿qué conceptos nuevos se obtuvieron y qué conceptos previos
               se tenían y han cambiado?
               ¿Qué facilitó y/o dificultó el aprendizaje?



    RECURSOS
    Se utilizarán: bibliobanco, guías de ejercitación y webgrafía para verificar lo aprendido.



    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    De producto: ENTREGA DE CUADERNO Y DESARROLLO DE LABORATORIO

    Desempeño:REALIZACIÓN DE EJERCITACIÓN



    COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN
    Terminar la ejercitación si no se alcanzó en la clase y revisar la webgrafía.

Más contenido relacionado

Similar a Agenda didáctica

Silabo plan de aprendizaje Química analítica
Silabo plan de aprendizaje  Química analíticaSilabo plan de aprendizaje  Química analítica
Silabo plan de aprendizaje Química analítica
Marco Antonio Alva Borjas
 

Similar a Agenda didáctica (20)

Planificación Anual 2007
Planificación Anual 2007Planificación Anual 2007
Planificación Anual 2007
 
4 tarea4 bugug
4 tarea4 bugug4 tarea4 bugug
4 tarea4 bugug
 
4 tarea4 bugug
4 tarea4 bugug4 tarea4 bugug
4 tarea4 bugug
 
Sílabo de matemática I
Sílabo de matemática ISílabo de matemática I
Sílabo de matemática I
 
Materiales
MaterialesMateriales
Materiales
 
Plan de clases mat2-fase1-i2018.modif
Plan de clases mat2-fase1-i2018.modifPlan de clases mat2-fase1-i2018.modif
Plan de clases mat2-fase1-i2018.modif
 
S4 tarea 4_pegui
S4 tarea 4_peguiS4 tarea 4_pegui
S4 tarea 4_pegui
 
100000T02L_CalculoAplicadoALaFisicaI.pdf
100000T02L_CalculoAplicadoALaFisicaI.pdf100000T02L_CalculoAplicadoALaFisicaI.pdf
100000T02L_CalculoAplicadoALaFisicaI.pdf
 
Unidad pureza y rendimiento
Unidad pureza y rendimientoUnidad pureza y rendimiento
Unidad pureza y rendimiento
 
El rincón de la mate
El rincón de la mateEl rincón de la mate
El rincón de la mate
 
S4 tarea 4_laloe
S4 tarea 4_laloeS4 tarea 4_laloe
S4 tarea 4_laloe
 
Docente
DocenteDocente
Docente
 
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas, a la luz de l...
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas, a la luz de l...Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas, a la luz de l...
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas, a la luz de l...
 
Propuesta de planificación didáctica
Propuesta de planificación didácticaPropuesta de planificación didáctica
Propuesta de planificación didáctica
 
Rúbricas de evaluación de proyectos
Rúbricas de evaluación de proyectosRúbricas de evaluación de proyectos
Rúbricas de evaluación de proyectos
 
Silabo plan de aprendizaje Química analítica
Silabo plan de aprendizaje  Química analíticaSilabo plan de aprendizaje  Química analítica
Silabo plan de aprendizaje Química analítica
 
Secuencia didactica hernan
Secuencia didactica hernanSecuencia didactica hernan
Secuencia didactica hernan
 
Módulo análisis de las prácticas pedagógicas
Módulo análisis de las prácticas pedagógicasMódulo análisis de las prácticas pedagógicas
Módulo análisis de las prácticas pedagógicas
 
Análisis práctica educativa
Análisis práctica educativaAnálisis práctica educativa
Análisis práctica educativa
 
Ibq 31001 201720_1
Ibq 31001 201720_1Ibq 31001 201720_1
Ibq 31001 201720_1
 

Más de claudiarboleda (6)

Agenda didáctica
Agenda didácticaAgenda didáctica
Agenda didáctica
 
Taller 2 de word
Taller 2 de wordTaller 2 de word
Taller 2 de word
 
Taller de word 2
Taller de word 2Taller de word 2
Taller de word 2
 
Mandala 9
Mandala 9Mandala 9
Mandala 9
 
Mandala 1
Mandala 1Mandala 1
Mandala 1
 
ICFES COMPETENCIAS
ICFES COMPETENCIASICFES COMPETENCIAS
ICFES COMPETENCIAS
 

Último

ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
MarcoAntonioAmayaSag
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 

Último (20)

ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 

Agenda didáctica

  • 1. Docente: Objetivos: Realizar calculos químicos estequiométricos de sustancias gaseosas a partir de una ecuación química balanceada. Competencias: Realiza una adecuada formación de compuestos. Balancea una ecuación química por cualquier método Realiza cálculos de masa y moles Aplica leyes de gases ideales Tiempo Actividad 10´ INICIANDO: Se hará una contextualización de la temática de gases con una lectura acorde a lo tratado. Se comentará dicha lectura permitiendo aportes de los estudiantes y conceptos previos que ellos traen. 30´ Se trabajará una clase comunitaraia en donde se explican los conceptos de las variables (V,P,T y n) y se explica la forma de aplicarlas a una ecuación química balanceada mediante un ejemplo. 30´ Ejercitación individual asignando ejercicios de la guía de ejercitación para una posterior puesta en común de las dificultades encontradas para desarrollar los ejercicios asignados. 10´ EVALUACIÓN DE LA CLASE Se aclaran las dificultades. Se preguntan ¿qué conceptos nuevos se obtuvieron y qué conceptos previos se tenían y han cambiado? ¿Qué facilitó y/o dificultó el aprendizaje? RECURSOS Se utilizarán: bibliobanco, guías de ejercitación y webgrafía para verificar lo aprendido. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE De producto: ENTREGA DE CUADERNO Y DESARROLLO DE LABORATORIO Desempeño:REALIZACIÓN DE EJERCITACIÓN COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN Terminar la ejercitación si no se alcanzó en la clase y revisar la webgrafía.