Este proyecto trata sobre la formulación estratégica de problemas y demuestra lo aprendido en la asignatura. Resuelve tres problemas utilizando lógica, matemática y razonamiento. Concluye que seguir los pasos aprendidos facilita resolver problemas y recomienda leerlos varias veces e identificar variables antes de resolver.

1. PROYECTO DE FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS
DESCRIPCIÓN
FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS no solo ah sido una materia
mas en el modulo de lógicas del pensamiento, mas allá de eso, es la asignatura
que nos ah enseñado que nada es imposible, que todo tiene una solución, y en
este caso, los problemas. Esta materia se trata de utilizar no solo la matemática, si
no también se complementa con la lógica, el razonamiento y hacer funcionar
nuestro intelecto a través de estrategias. Al principio resolver problemas parece
imposible pero luego con el tiempo te vas dando cuenta que si utilizas los
procedimientos adecuados y necesarios se podrán resolver con mayor facilidad.
Este proyecto nos invita a practicar lo aprendido, realizando ejercicios que ya
hemos resuelto pero que con este trabajo estamos demostrando cuanto hemos
aprendido.

2. JUSTIFICACION
Como es de conciencia de todos, el mundo se basa en problemas, las personas tienen problemas y
la vida misma da vueltas en un mar de problemas y es que , nada es fácil en esta vida, pues como
dice el dicho: si del cielo te caen limones pues entonces has limonada; en esto se centra nuestra
asignatura y en si, nuestro proyecto; si la vida nos da problemas entonces aprendamos a resolverlos
sin peros, utilizando la lógica, la matemática, la representación, la interpretación y en si el raciocinio
del cual constamos todos nada es imposible; sin embargo no muchos lo hacen, eh aquí la
importancia de la materia FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS y de este proyecto,
pues potencializa a nuestra capacidad mental al máximo dejando a un lado el no poder e
incentivándonos a pensar en intentar; lo interesante de esta materia es que se pone en base al
hecho de que el cerebro humano puede dar mucho mas, pero muy pocos lo explotan lo máximo y
dejan lo máximo por lo necesario.
La realización de este proyecto pone en practica lo que hemos aprendido pues mas allá de ser
problemas resueltos, es el resultado de horas de trabajo y de 5 semanas arduas comprendiendo
procedimientos y estrategias que antes ignorábamos, para nosotros este trabajo final no es la
terminación de un modulo al contrario es el inicio de nuevas capacidades, y de nuevas personas en
las que ya no existirán imposibles si no problemas que hay que intentar resolver.

3. DESARROLLO
1. ¿Qué es de mí el hijo del hermano del hermano de mi padre, que no es mi padre?
a) Tío b) Primo c) Yo d) Hermano
HNO. DE MI PADREOTRO HNO. DE MI PADRE
MI PADRE
YO PRIMOS
2. Pepa, Juana, María y Luisa deciden hacerse un examen de mama y cada una
irá con su esposo.
Determine cuáles son las parejas con la siguiente información:
Pepa es muy amiga de María y de su esposo José.
José es amigo del esposo de Luisa pero no conoce Alberto.
Carlos le presto dinero a Martín para los exámenes de Juana.
NOMBRES Jose Alberto Carlos Martin
Pepa X V X X
Juana X X X V
Maria V X X X
Luisa X X V X
3. Determine cuantos coches y cuantas damas hay en una Clínica de
mamografías donde el número de espacios es de 11, si el número total de
llantas y de zapatos de dama es 30.
14
damas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. coches 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
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CONCLUSIONES

5. Mediante la aplicación de procedimientos aprendidos en la asignatura
FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS hemos logrado realizar
con éxito los problemas planteados y puesto en practica el análisis lógico
desarrollado a lo largo del modulo.
Los problemas de relaciones familiares necesitan de que se realice un
orden jerárquico de acuerdo a la dificultad y así resolverlo con mayor
facilidad.
La resolución de problemas requiere y es indispensable una identificación
de variables previo a la resolución, que identifiquen los datos del problema
y así, su solución sea mucho mas organizada, sin dejar a un lado el nivel de
potencialidad que trae consigo las estrategias utilizadas.
RECOMENDACIONES

6. Seguir los pasos necesarios de la resolución estratégica de problemas para
lograr encontrar su repuesta con mayor facilidad.
Leer los problemas cuantas veces sea necesario pues muchas veces las
respuestas no están explicitas y es recomendable una mayor interpretación
para su resolución.
En tablas conceptuales es preferible colocar primero todos los datos de la
variable dependiente que estén explícitos en el problema y luego, leer
cuantas veces sea necesario para poder aumentar los implícitos.
En resolución estratégica de problemas, no intentar realizar
matemáticamente pues es preferible utilizar la lógica y los procedimientos
aprendidos.