El documento habla sobre la movilización de recursos educativos abiertos para profesores de primaria. El objetivo es intercambiar experiencias y herramientas de software de licencia abierta para mejorar las clases. Se pretende captar el mayor número de profesores para que participen en foros y compartan conocimientos de manera abierta.

1. TECNOLÓGICO DE MONTERRREY

2. MOVILIZACIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
PROFR. JOSE DANIEL UICAB LOO
MOVILIZACIÓN EDUCATIVA Y DE TRANSFORMACIÓN GRUPAL

3. AUDIENCIA
● Se pretende cautivar al mayor número de profesores a nivel primaria,
para el adecuado intercambio de conocimientos adquiridos y que se
adhieren más a menudo en nuestra sociedad y por consiguiente a los
niños y maestros. El trabajo que se inició, gracias a Movimiento Abierto,
es la diseminación de los conocimientos a través de los foros que se
necesiten y que se usan comúnmente en nuestra sociedad, Esta ocasión
será para los profesores de enseñanza primaria y otros con afinidades de
la misma.

4. ENFOQUE
● Los comentarios, directrices, observaciones indicaciones o cualquier tipo
de expresión que se realice en este grupo, debe ser de acorde a las
facilidades que se pretende dar en este. Por tanto se enfatiza en este nivel
de primaria, los recursos que se deben utilizar
● El tema es Recursos Educativos Abiertos por la necesidad de
intercambiar experiencias abiertas para la mejor práctica Educativa.

5. OBJETIVO
● Se subirá las mejores software de licencia abierta. Como herramientas
para mejorar su clase.
● En el camino se observará el desarrollo de las capacidades de los Tics y
la difuminación con nuevas herramientas y como intercambio.
● Padres de familia y blog será en un futuro más inmediato.

6. ACCIONES
● Se he emprendido la marcha, esperando capturar al mayor número de
interesados y comenzando por el grupo a fin inmediato.
● La responsabilidad recae en el servidor quien mandará algunas señales
de actividad por semana.

7. Ventajas
● Con la colaboración de cada uno de los participantes, se ampliará el
recurso didáctico en la práctica educativa, sirviendo de soporte y como
retroalimentación de la misma.

8. ● Se agradece el apoyo que en el transcurso de curso se me ha dado por mi
familia y mi amada esposa.
Octubre 2013