presentación en power point de mi AAMTIC "desde el autocuidado de mi cuerpo transformo mi ambiente social y ambiental"

1. AAMTICS: DESDE EL
AUTOCUIDADO DE MI CUERPO
TRANSFORMO MI AMBIENTE
SOCIAL Y AMBIENTAL.
DEBORA YANETH PÉREZ SÁNCHEZ
I.E. ALBERTO CARVAJAL BORRERO
SEDE CACIQUE DE GUATAVITA
grado 4
2016

2. el AAMTIC se realizó en el
grado 4° de primaria,
jornada Mañana en la
sede Cacique de Guatavita.

3. ¿que desarrollé en mi ambiente de
aprendizaje mediado por tic?
ADQUISICIÓN DE
APTITUDES PARA EL
AUTOCUIDADO DE SU
CUERPO
SEGUIMIENTO DE
NORMAS,
INSTRUCCIONES,
DESARROLLO DE
PENSAMIENTO
REFLEXIVO.
AUTOCONOCIMIENTO,
PENSAMIENTO CREATIVO Y
HABILIDADES PARA
LAVIDA.
FORTALECIMIENTO DE
VALORES COMO:RESPETO,
RESPONSABILIDAD,EMPATIA
COOPERACIÓN Y
DISCIPLINA.
ACTITUDES PARA LA
MOTIVACIÓN DE SU
AUTOCUIDADO,AUTOESTI
MA E INTERACCIÓN
ASERTIVA CON EL GRUPO

4. PROPÓSITOS DE MI AMBIENTE DE
APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC
PARTICIPACIÓN DE
ACTIVIDADES
SIGNIFICATIVAS Y
COLABORATIVAS PARA
LA REFLEXIÓN DE
HABITOS SALUDABLES
Y PROYECTARLOS A
SUS FAMILIAS PARA
CREAR ENTORNOS
SALUDABLES.
CONSTRUCCIÓN DE
HÁBITOS PARA UNA
SANA CONVIVENCIA
MEDIANTE LA
INTERACCIÓN Y
REFLEXIÓN COTIDIANA
MOTIVÁNDOSE AL
APRENDIZAJE Y
CONSTRUCCIÓN DE UN
PROYECTO DE VIDA

5. OBJETIVOS DE MI AMBIENTE DE
APRENDIZAJE ARTICULADOS CON LAS ÁREAS
DEL CONOCIMIENTO
desarrollar
competencias que
le permitan adquirir
hábitos de aseo y
alimentación
saludable.
conocer los
hábitos que
ponen en riesgo
mi salud y la de
los demás.
identificar
diferentes textos
mediante el uso
de herramientas
tecnológicas.
identificar
normas básicas
para una sana
convivencia
aplicar diversas
técnicas artísticas
para el
conocimiento y
valoración del
cuerpo humano.
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES LENGUA CASTELLANA
ETICA Y VALORES EDUCACIÓN ARTÍSTICA

6.  SALON DE BELLEZA
 JUEGOS INTERÁCTIVOS
 PLATO SALUDABLE
 MI ÁLBUM TIT@
ACTIVIDADES EN MI AMBIENTE DE
APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC

7. ESTÁNDARES
-Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y el de los
demás.
-Respeto y cuido los seres vivos y los seres de mi entorno.
COMPETENCIAS
-Reconoce el valor de su cuerpo.
-Identifica herramientas para el cuidado del cuerpo.
-Desarrolla el trabajo colaborativo.
ACTIVIDAD N°1 SALÓN DE BELLEZA

8. SE ELABORÓ UNA CARTELERA DE
SENSIBILIZACIÓN SOBRE NUESTRO
CUERPO

9. ¡QUE LINDA CANCIÓN!
LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDIERON
UNA CANCIÓN MI CUERPO ES MIO

10. EN EL SALÓN DE CLASE SE UBICAN SECCIONES DE:ARREGLO
DE UÑAS, PEINADOS Y CHARLA SOBRE ASEO PERSONAL.

11. Los niños participaron con agrado de las actividades.
En cada sección se les recalcaban sobre el cuidado y
aseo del cuerpo.

12. LOS CAMBIOS EN SU ASPECTO FÍSICO FUERON
NOTORIOS, LOS NIÑOS Y NIÑAS SE SINTIERON
AGRADABLES CON SU PRESENTACIÓN PERSONAL

13. LOS NIÑOS OBSERVABAN SUS MANOS, SU
CABELLO, SUS DIENTES Y SE SENTÍAN BIEN
CONSIGO MISMOS.

14.  ESTÁNDARES
 ´COMPETECIAS
 escucha con atención las instrucciones para manejar con
responsabilidad las herramientas tecnológicas.
 Interactúa con diferentes aplicaciones (Juegos didácticos) de la
web. Establece relaciones con lo aprendido en las actividades de
clase y los juegos en la web
ACTIVIDAD N° 2: JUGANDO
APRENDO A CUIDAR MI CUERPO
Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi
entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información e inv.
Sigo las instrucciones de los manuales de utilización
de productos tecnológicos.

15. LA SALA DE SISTEMAS SIRVIÓ COMO
HERRAMIENTA PARA LA ACTIVIDAD DE
INTERACCIÓN CON LOS JUEGOS EDUCATIVOS

16. SE INICIA PRIMERO CON LAS NORMAS EN LA SALA DE
SISTEMAS, TAMBIEN APRENDER Y APAGAR EL PC
CORRECTAMENTE

17.  se realizan instrucciones para ingresar a las
paginas con los juegos interactivos como:
discovery kids, el juego del extraterrestre, las
aventuras de spoty y cuentos para conversar
donde se afianza el conocimiento del cuerpo,
hábitos saludable y riesgos que podemos
tener con nuestro cuerpo, enfermedades,
abuso sexual, drogadicción etc.
INSTRUCCIONES PARA LOS JUEGOS
INTERACTIVOS-EDUCATIVOS

18. LOS ESTUDIANTES APRENDIERON Y SE
DIVIERTIERON CON LOS JUEGOS
PROPUESTOS

19. CON SUS AUDÍFONOS ESCUCHABAN E
INTERACTÚABAN CON LAS DIFERENTES
ACTIVIDADES

20. AL REALIZAR LA EVALUACIÓN Y
REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD ,
LOS ESTUDIANTES HABLARON
SOBRE LO APRENDIDO Y LO
MUCHO QUE LES HABIA GUSTADO
LOS JUEGOS INTERACTIVOS

21.  ESTÁNDARES
 Formulo preguntas a partir de una
observación o experiencia y escojo algunas
de ellas para buscar posibles respuestas
 Establezco relaciones entre microorganismos
y salud
ACTIVIDAD N° 3: PREPAREMOS UN
PLATO SALUDABLE"ENSALADA DE
FRUTAS"

22.  COMPETENCIAS
 -Realiza preguntas en torno a las observaciones
realizadas en la elaboración del plato saludable
 -sigue las instrucciones para la elaboración de una
receta.
 -Realiza actividades colaborativas, donde el respeto y
la ayuda mutua hacen parte fundamental de un buen
trabajo en equipo.

23. VIDEOS SOBRE LOS ALIMENTOS Y
SU IMPORTANCIA

24. LOS NIÑOS MUY ATENTOS OBSERVARON LOS
VIDEOS: EL DÍA EN QUE SE FUERON LOS
ALIMENTOS Y CHAVOS SANOS

25. ¡A preparar la ensalada de frutas!
luego nos dirigimos al salón a preparar nuestro
delicioso plato
A FORTALECER
HÁBITOS SALUDABLES

26. EN EL TRABAJO COLABORATIVO, UNOS NIÑOS LAVABAN LAS
FRUTAS, OTROS CORTABAN, OTROS MEZCLABAN LAS
FRUTAS Y ASÍ, CADA UNO CON FUNCIONES ASIGNADAS.

27. y el resultado final...
una deliciosa ensalada de frutas

28. Y AHORA… ! A COMER!

29.  ESTÁNDARES
ACTIVIDAD N° 4: MI ÁLBUM TIT@
• Utilizo tecnologías de la
información y la comunicación
disponibles en mi entorno para
el desarrollo de diversas
actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de
información, investigación, etc.)
• Participo con mis
compañeros en la
definición de roles y
responsabilidades en el
desarrollo de proyectos
en tecnología

30.  LA PROFESORA ELABORA UNA
PRESENTACIÓN DINÁMICA EN POWTOON ,
RECORDANDO TODO LO VIVIDO EN NUESTRO
AMBIENTE DE APRENDIZAJE TIT@ « DESDE
EL AUTOCUIDADO DE MI CUERPO
TRANSFORMO MI AMBIENTE SOCIAL Y
AMBIENTAL.
El video debe verse en línea en
www.powtoon.com
PRESENTACION EN POWTOON

31. Presentación en pow toons

32. Trabajo colaborativo: nuestro objetivo
fue elaborar un álbum con todas las
vivencias de tit@
La profesora coloca un
caja de regalo en la
mitad del círculo de
niños con todas las
fotos que tomamos en
las actividades de tit@

33. ¡Sorpresa!
La sorpresa de los niños al ver sus fotos de todas las actividades
que habíamos realizado en TIT@.

34. TRABAJO COLABORATIVO EN LA
ELABORACIÓN DE MI ÁLBUM TIT@

35. A MEDIDA QUE DECORABAN LAS PÁGINAS DE
NUESTRO ÁLBUM ESCRIBÍA UN TEXTO ALUSIVO A
LO VIVIDO.

36. Y POR FIN…
NUESTRO TRABAJO FINAL «MI ÁLBUM
TIT@

37.  EN MI QUEHACER PEDAGÓGICO ME DEJO UN
APRENDIZAJE PROACTIVO, Y ES EL DE ESTAR
DISPUESTA AL CAMBIO RENOVANDO TODOS LOS
DIAS MI APRENDIZAJE A TRAVES DE LAS NUEVAS
TECNOLÓGIAS Y PROPORCIONAR A MIS
ESTUDIANTES NUEVAS FORMA S DE APRENDER, DE
ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO Y DE QUE LAS CLASES
Y LAS AULAS TOMEN UNA NUEVA FORMA DE VER EL
APRENDIZAJE TRADICIONAL POR UNO MÁS
DINÁMICO , INNOVADOR,PARTICIPADOR Y
COLABORATIVO.
QUÉ APRENDIZAJE ME DEJO TIT@ A
NIVEL PERSONAL

38.  ME PERMITIÓ VER EL CRECIMIENTO EN EL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES DE MI AAMTIC.
 SE FORTALECIÓ LOS VALORES DEL RESPETO Y LA
RESPONSABILIDAD CON SU CUERPO.
 SE CONSTRUYERON HÁBITOS SALUDABLES PARA UNA
SANA CONVIVENCIA.
 APRENDIERON A VALORAR LOS TRABAJOS EN EL
AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC.
 SE FORTALECIÓ EL TRABAJO COLABORATIVO.
 SE CONSTRUYERON NORMAS PARA UNA TRABAJO SANO
EN EQUIPO.
 APRENDIERON OTRAS FORMAS DE APRENDIZAJE,MUCHO
MAS LÚDICAS E INTERACTIVAS.
QUÉ APRENDIZAJE ME DEJO TIT@ A
NIVEL GRUPAL

39. GRACIAS TIT@