SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
ANÁLISIS DE CIRCUITOS
UNIDAD 3. PASO 3: ANÁLISIS DE CIRCUITOS RLC
PRESENTADO A:
DANIEL ESTEBAN SERRANO
Grupo:
100412_62
DEWIS DUAR MORENO COTTA
Código: 1047425765
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
CARTAGENA BOLÍVAR.
Abril 22 del 2017
Conceptos
Fasor. Es una cantidad que tiene una magnitud y una dirección; esta cantidad varía con el
tiempo.
Valor pico. Es el valor máximo o la amplitud de una onda sinusoidal de una corriente o un
voltaje alterno, tanto en su lado negativo como en su lado positivo.
Valor pico a pico (p-p). Es el doble del valor pico cuando los picos negativos y positivos son
simétricos.
Valor rms (raíz cuadrática media). También llamado valor efectivo es igual a 0.707 veces el
valor pico. Corresponde a la misma cantidad de corriente o voltaje continuos en potencia de
calentamiento.
Valor promedio. Es el promedio aritmético de una onda sinusoidal durante medio ciclo. Es
equivalente a 0.637 por el valor pico.
Imagen1.
Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español).
Impedancia (Z). Propiedad eléctrica inherente a todos los materiales o componentes
electrónicos (combinación de una resistencia con una reactancia inductiva o capacitiva), que se
opone al paso de la corriente alterna a una frecuencia dada.
Es el cociente entre el voltaje alterno y la corriente alterna.
Reactancia capacitiva (𝑿 𝑪). La oposición al paso de la corriente alterna debido a la
capacitancia del circuito. Su unidad de medida es el ohm (Ω).
Se puede hallar por medio de la siguiente fórmula:
𝑿 𝒄 =
𝟏
𝟐𝝅𝒇𝑪
=
𝟎. 𝟏𝟓𝟗
𝒇𝑪
Dónde: 𝑓 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻𝑧 𝑦 𝐶 = 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐹
Reactancia inductiva (𝑿 𝑳). La oposición al paso de la corriente alterna debido a la inductancia
del circuito. Su unidad de medida es el ohm (Ω).
Se puede hallar por medio de la siguiente fórmula:
𝑿 𝑳 = 𝟐𝝅𝒇𝑳 = 𝟔. 𝟐𝟖 ∗ 𝒇𝑳
Dónde: 𝑓 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻𝑧 𝑦 𝐿 = 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻
Circuito trifásico (3 ɸ). Es la combinación de tres circuitos monofásico (1 ɸ), es decir de una
fase, cuya potencia viene de un generador de corriente alterna que produce tres voltajes distintos
pero iguales, cada uno de los cuales está 120° desfasado con respecto a los otros dos.
Imagen 2.
Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español).
Conexión Y de in circuito trifásico. También llamado conexión estrella, es cuando
conectamos uno de los extremos de cada una de las líneas monofásicas (del circuito trifásico), a
un punto común o terminal N (neutro), y los otros extremos a la línea proveniente del sistema
trifásico. (Ver imagen 3).
Conexión Δ (delta) de in circuito trifásico. Es cuando conectamos las tres fases en serie para
formar un circuito cerrado. (Ver imagen 4).
Imagen 3.
Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español).
Imagen 4.
Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español).
CIRCUITO RLC
Imagen 1. Circuito original
Solución.
Primero establecemos las formulas a utilizar.
𝒁 𝒄 =
𝟏
𝒋( 𝟐𝝅𝒇𝑪)
𝒁 𝑳 = 𝒋(𝟐𝝅𝒇𝑳)
Como: 𝟐𝝅𝒇 = 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝒓𝒂𝒅/𝒔
𝒁 𝒄 =
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪)
𝒁 𝑳 = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳)
Dónde:
𝒁 𝒄 = 𝑖𝑚𝑝𝑒𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑜𝑟
𝒁 𝑳 = 𝑖𝑚𝑝𝑒𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑏𝑖𝑛𝑎
𝒋 = 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑖𝑚𝑎𝑔𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎
𝑪 = 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐹
𝑳 = 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻
𝒇 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻𝑧
Llevamos todos los valores de los elementos del circuito a su unidad de medida sin prefijos.
Tabla 1. Valores y unidad base de los componentes.
Elemento Valor Valor en unidad
base Ω-F-H
R1 1.2 k Ω 1200 Ω
R2 12 Ω 12 Ω
R3 1.5 kΩ 1500 Ω
R4 120 Ω 120 Ω
R5 4.7 kΩ 4700 Ω
R6 10 kΩ 10000 Ω
C1 10 µF 0.00001 F
C2 1 µF 0.000001 F
C3 47 µF 0.000047 F
C4 10 nF 0.00000001 F
C5 33 µF 0.000033 F
L1 10 mH 0.01 H
L2 100 µH 0.0001 H
L3 1 mH 0.001 H
L4 15 mH 0.015 H
Entonces procedemos a hallar la impedancia en cada uno de los componentes.
Primeo para las resistencias.
𝒁𝑹𝟏 = 𝟏𝟐𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋
𝒁𝑹𝟐 = 𝟏𝟐 Ω + 𝟎𝒋
𝒁𝑹𝟑 = 𝟏𝟓𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋
𝒁𝑹𝟒 = 𝟏𝟐𝟎 Ω + 𝟎𝒋
𝒁𝑹𝟓 = 𝟒𝟕𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋
𝒁𝑹𝟔 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋
Ahora para los capacitores.
𝒁𝑪𝟏 =
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟏)
=
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 ))
=
𝟏
𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑪𝟏 =
𝟏
𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
∗
−𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
−𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
=
−𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
−𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟗𝟖𝟔𝟗𝟔𝟓𝟎𝟓𝟔𝒋 𝟐
= −𝟑𝟏. 𝟖𝟑𝒋
𝒁𝑪𝟏 = 𝟎 − 𝟑𝟏. 𝟖𝟑𝒋
𝒁𝑪𝟐 =
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟐)
=
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 ))
=
𝟏
𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑪𝟐 =
𝟏
𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
∗
−𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
−𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
=
−𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
−𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟗𝟖𝟔𝟗𝟔𝟓𝟎𝟓𝟔𝒋 𝟐
= −𝟑𝟏𝟖. 𝟑𝒋
𝒁𝑪𝟐 = 𝟎 − 𝟑𝟏𝟖. 𝟑𝒋
𝒁𝑪𝟑 =
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟑)
=
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟒𝟕 ))
=
𝟏
𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋
𝒁𝑪𝟑 =
𝟏
𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋
∗
−𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋
−𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋
=
−𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋
−𝟎, 𝟎𝟐𝟏𝟖𝟎𝟐𝟎𝟓𝟖𝟎𝟖𝟕𝟎𝟒𝒋 𝟐
= −𝟔. 𝟕𝟕𝒋
𝒁𝑪𝟑 = 𝟎 − 𝟔. 𝟕𝟕𝒋
𝒁𝑪𝟒 =
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟒)
=
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 ))
=
𝟏
𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑪𝟒 =
𝟏
𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
∗
−𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
−𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
=
−𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
−𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟗𝟖𝟔𝟗𝟔𝟓𝟎𝟓𝟔𝒋 𝟐 = −𝟑𝟏𝟖𝟑𝟎.𝟗𝒋
𝒁𝑪𝟒 = 𝟎 − 𝟑𝟏𝟖𝟑𝟎. 𝟗𝒋
𝒁𝑪𝟓 =
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟓)
=
𝟏
𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟑 ))
=
𝟏
𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋
𝒁𝑪𝟓 =
𝟏
𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋
∗
−𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋
−𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋
=
−𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋
−𝟎, 𝟎𝟏𝟎𝟕𝟒𝟖𝟎𝟒𝟗𝟒𝟓𝟗𝟖𝟒𝒋 𝟐
= −𝟗. 𝟔𝟒𝟓𝒋
𝒁𝑪𝟓 = 𝟎 − 𝟗. 𝟔𝟒𝟓𝒋
Seguimos con las bobinas.
𝒁𝑳𝟏 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟏) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟏)) = 𝟑𝟏, 𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑳𝟏 = 𝟎 + 𝟑𝟏, 𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑳𝟐 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟐) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟏)) = 𝟎, 𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑳𝟐 = 𝟎 + 𝟎, 𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑳𝟑 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟑) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟎𝟏)) = 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑳𝟑 = 𝟎 + 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
𝒁𝑳𝟒 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟒) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟏𝟓)) = 𝟒𝟕, 𝟏𝟐𝟒𝒋
𝒁𝑳𝟒 = 𝟎 + 𝟒𝟕, 𝟏𝟐𝟒𝒋
El circuito con las impedancias quedaría de la siguiente manera:
Imagen 2. Circuito con impedancias.
Ahora podemos resolver el circuito para hallar la impedancia total.
𝑍1 = 𝑍𝐶4‖ 𝑍𝐿4 =
(47.124𝑗) ∗ (−31830.9𝑗)
10000 + (−31830.9𝑗)
=
1499872𝑗
−31783.78𝑗
∗
31783.78𝑗
31783.78𝑗
𝑍1 =
47671601930.43𝑗
1010208671.08
𝒁𝟏 = 𝟎 + 𝟒𝟕, 𝟏𝟖𝒋
𝑍2 = 𝑍𝑅6‖ 𝑍1 =
10000 ∗ (47,18𝑗)
10000 + 47,18𝑗
=
471800𝑗
10000 + 47,18𝑗
𝑍2 =
471800𝑗
10000 + 47,18𝑗
∗
10000 − 47,18𝑗
10000 − 47,18𝑗
=
4718000000𝑗+ 22259524
1000000000 + 2225,9524
𝑍2 =
22259524 + 4718000000𝑗
100002225,9524
𝒁𝟐 = 𝟎. 𝟐𝟐 + 𝟒𝟕, 𝟏𝟕𝒋
Imagen 3. Circuito con Z2
Ahora hallamos para Z3.
𝑍3 = 𝑍𝐶3‖ 𝑍𝐿3 =
(−6,77𝑗) ∗ (3,1416𝑗)
(−6,77𝑗) + (3,1416𝑗)
=
21,2686
−3,6284𝑗
𝑍3 =
21,2686
−3,6284𝑗
∗
3,6284𝑗
3,6284𝑗
=
77,17𝑗
13,16
= 0 + 5,86𝑗
𝒁𝟑 = 𝟎 + 𝟓, 𝟖𝟔𝒋
Imagen 4. Circuito con Z3.
Ahora hallamos para Z4.
𝑍4 = 𝑍𝐶5‖ 𝑍𝐿2 =
(−9,645𝑗) ∗ (0,31416𝑗)
(−9,645𝑗) + (0,31416𝑗)
=
3,03
−9,33𝑗
𝑍4 =
3,03
−9,33𝑗
∗
9,33𝑗
9,33𝑗
=
28,26𝑗
87,04
= 0 + 0,32𝑗
𝒁𝟒 = 𝟎 + 𝟎, 𝟑𝟐𝒋
Imagen 5. Circuito con Z4.
Ahora hallamos para Z5.
𝑍5 = 𝑍𝐶2‖ 𝑍𝐿1 =
(−318,3𝑗) ∗ (31,416𝑗)
(−318,3𝑗) + (31,416𝑗)
=
9999,71
−286,88𝑗
𝑍5 =
9999,71
−286,88𝑗
∗
286,88𝑗
286,88𝑗
=
2868716,8𝑗
82300,13
= 0 + 34,85𝑗
𝒁𝟓 = 𝟎 + 𝟑𝟒, 𝟖𝟓𝒋
Imagen 6. Circuito con Z5.
Ahora hallamos para Z6.
𝑍6 = 𝑍𝑅2‖ 𝑍𝐶1 =
(12) ∗ (−31,83𝑗)
(12)+ (−31,83𝑗)
=
−381,96𝑗
12 − 31,83𝑗
𝑍6 =
−381,96𝑗
12 − 31,83𝑗
∗
12 + 31,83𝑗
12 + 31,83𝑗
=
−4583,52𝑗 + 12157,78
144 + 1013,1489
=
−4583,52𝑗+ 12157,78
1157,14
𝒁𝟔 = 𝟏𝟎, 𝟓𝟎 − 𝟑, 𝟗𝟔𝒋
Imagen 7. Circuito con Z6.
Ahora hallamos para Z7.
𝑍7 = 𝑍2 + 𝑍3 + 𝑍𝑅5 = 0,22 + 47,17𝑗5,86𝑗 + 4700 = 4700,22 + 53,03𝑗
𝒁𝟕 = 𝟒𝟕𝟎𝟎, 𝟐𝟐 + 𝟓𝟑, 𝟎𝟑𝒋
Imagen 8. Circuito con Z7.
Ahora hallamos para Z8.
𝑍8 = 𝑍4 + 𝑍𝑅4 = 0,32𝑗 + 120 = 120 + 0,32𝑗
𝒁𝟖 = 𝟏𝟐𝟎 + 𝟎, 𝟑𝟐𝒋
Imagen 9. Circuito con Z8.
Ahora hallamos para Z9.
𝑍9 = 𝑍7‖ 𝑍8 =
(4700,22 + 53,03𝑗) ∗ (120 + 0,32𝑗)
(4700,22 + 53,03𝑗) + (120 + 0,32𝑗)
=
564026,4 + 1504,07𝑗 + 6363,6𝑗 − 16,96
4820,22 + 53,35𝑗
𝑍9 =
564009,44 + 7867,67𝑗
4820,22 + 53,35𝑗
∗
4820,22 − 53,35𝑗
4820,22 − 53,35𝑗
𝑍9 =
2718649582,87− 30089903,62𝑗+ 37923900,28𝑗+ 419740,19
23234520,84+ 2846,22
𝑍9 =
2719069323,06+ 7833996,66𝑗
23237367,06
𝒁𝟗 = 𝟏𝟏𝟕, 𝟎𝟏 + 𝟎, 𝟑𝟑𝒋
Imagen 10. Circuitocon Z9.
Ahora hallamos para Z10.
𝑍10 = 𝑍5 + 𝑍𝑅3 + 𝑍9 = 34,85𝑗 + 1500 + 117,01 + 0,33𝑗 = 1617,01 + 35,18𝑗
𝒁𝟏𝟎 = 𝟏𝟔𝟏𝟕, 𝟎𝟏 + 𝟑𝟓, 𝟏𝟖𝒋
Imagen 11. Circuitocon Z10.
Ahora hallamos para Z11.
𝑍11 = 𝑍6‖ 𝑍10 =
(10,50 − 3,96𝑗) ∗ (1617,01 + 35,18𝑗)
(10,50 − 3,96𝑗) + (1617,01 + 35,18𝑗)
𝑍11 =
16978,6 + 369,39𝑗 − 6403,35𝑗 + 139,31
1627,51 + 31,22𝑗
=
17117,91 − 6033,96𝑗
1627,51 + 31,22𝑗
𝑍11 =
17117,91 − 6033,96𝑗
1627,51 + 31,22𝑗
∗
1627,51 − 31,22𝑗
1627,51 − 31,22𝑗
𝑍11 =
27859569,7 − 534421,15𝑗 − 9820330,23𝑗 − 188380,23
2648788,8 + 974,68
𝑍11 =
27671189,47− 10354751,38𝑗
2649763,48
𝒁𝟏𝟏 = 𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋
Imagen 12. Circuitocon Z11.
Ahora hallamos para Z12 (impedancia total).
𝑍12 = 𝑍𝑅1 + 𝑍11 = 1200 + 10,44 − 3,9𝑗 = 1210,44 − 3,9𝑗
𝒁𝟏𝟐 = 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋
Imagen 13. Circuitocon Z12.
Para hallar la resistencia total del circuito usamos el teorema de Pitágoras:
𝒓 = √ 𝒂 𝟐 + 𝒃 𝟐
Entonces reemplazando el valor que hallamos de la impedancia total, tenemos:
𝑹𝑻 = √(𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒) 𝟐 − (𝟑, 𝟗𝒋) 𝟐
𝑹𝑻 = √𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟔𝟒, 𝟗 + 𝟏𝟓, 𝟐𝟏 = √𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟖𝟎, 𝟏𝟏 = 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒
𝑹𝑻 = 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒
Como los 12V que nos muestra el circuito es valor Pico, debemos tomar el valor Eficaz
(RMS), para ello tenemos:
𝑽𝒓𝒎𝒔 = 𝑽𝒑 ∗ 𝟎. 𝟕𝟎𝟕 = 𝟏𝟐𝑽 ∗ 𝟎. 𝟕𝟎𝟕 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽
𝑽𝒓𝒎𝒔 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽
Ahora, hallamos la corriente total por la ley de Ohm.
𝑰𝑻 =
𝑽𝑻
𝑹𝑻
=
𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽
𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒Ω
= 𝟎, 𝟎𝟎𝟕𝑨
𝑰𝑻 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟕 𝑨 = 𝟕 𝒎𝑨
Hallamos el valor de la corriente con su parte imaginaria.
𝑰𝑻 =
𝑽𝑻
𝒁𝑻
=
𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽
𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋
𝑰𝑻 =
𝑽𝑻
𝒁𝑻
=
𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽
𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋
∗
𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 + 𝟑, 𝟗𝒋
𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 + 𝟑, 𝟗𝒋
=
𝟏𝟎𝟐𝟔𝟗, 𝟑𝟕 + 𝟑𝟑, 𝟎𝟖𝒋
𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟔𝟒, 𝟗𝟗𝟑𝟔 + 𝟏𝟓, 𝟐𝟏
𝑰𝑻 =
𝟏𝟎𝟐𝟔𝟗, 𝟑𝟕 + 𝟑𝟑, 𝟎𝟖𝒋
𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟖𝟎, 𝟐𝟎
= 𝟗, 𝟗𝟏 ∗ 𝟏𝟎−𝟑
+ 𝟑, 𝟏𝟗 ∗ 𝟏𝟎−𝟓
𝒋
𝑰𝑻 = 𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟑
𝑨 + 𝟐, 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟓
𝒋
Ahora hallamos el desfase de la corriente vs el voltaje, usamos la siguiente ecuación:
𝝋 = 𝑻𝒂𝒏−𝟏
(
𝒙
𝒚
)
𝝋 = 𝑻𝒂𝒏−𝟏
(
𝟐, 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟓
𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟑
) = 𝑻𝒂𝒏−𝟏( 𝟑, 𝟐𝟏 ∗ 𝟏𝟎−𝟑) = 𝟎, 𝟏𝟖𝟑
𝝋 = 𝟎, 𝟏𝟖𝟑 °
Por último hallamos la potencia del circuito.
𝑷 = 𝑽 ∗ 𝑰 ∗ 𝑪𝒐𝒔( 𝝋)
𝑷 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 ∗ 𝟎, 𝟎𝟎𝟕 𝑨 ∗ 𝑪𝒐𝒔( 𝟎, 𝟏𝟖𝟑) = 𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑𝟖𝟖 ∗ 𝟎, 𝟗𝟗𝟗𝟗 = 𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑 𝑾
𝑷 = 𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑 𝑾 = 𝟓𝟗, 𝟑 𝒎𝑾
Tabla 2. Valores hallados del circuito.
Impedancia
Total 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 Ω− 𝟑, 𝟗𝒋
Resistencia
Total 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 Ω
Voltaje
Eficaz 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽
Corriente
Total
𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟑
𝑨 + 𝟐, 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟓
𝒋
𝟕 𝒎𝑨
Desfase de la corriente vs Voltaje
(𝝋) 𝟎, 𝟏𝟖𝟑 °
Potencia
Total
𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑 𝑾
𝟓𝟗, 𝟑 𝒎𝑾
CONCLUSIÓN
Para comprender y desarrollar de forma correcta cada una de las actividades tanto teóricas como
prácticas de esta unidad, es fundamental la conocer la definición de los conceptos que interviene
en ella. Estos conceptos se convirtieron en los cimientos que nos posibilitaron cumplir con el
análisis y solución del problema.
Podemos concluir que con el desarrollo en el análisis del circuito, nos apropiamos de facultades
para resolver un circuito RLC mixto de corriente alterna, hallando las reactancias capacitivas e
inductivas, sus impedancias y operar con números complejos, para encontrar cada uno de los
valores imaginarios y reales de las unidades de medida que intervienen en dicho circuito, sin
dejar aparte nuevamente las leyes de ohm.
BIBLIOGRAFÍA
Gussow. Milton. (2000) Fundamentos de electricidad. Iztapalapa, México: McGraw-Hill.
Pallás. Ramón. (2006) Instrumentos electrónicos básicos. Barcelona, España: Marcombo.
Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?id=pMfgL_SimNQC&pg=PA253&dq=impedancia&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwiqs-
S3oqLTAhUBWSYKHeiwACUQ6AEIKzAC#v=onepage&q=impedancia&f=false
Fernández de Ávila, Susana, and Hidalgo García, Rafael. (2013). Fundamentos teóricos para
analizar circuitos. Alicante, ES: ECU. Tema 1, página 1. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=10757937&t
m=1472241883431
Cathey, Jimmie J. Dispositivos electrónicos y circuitos. Washington D. C., US: McGraw-Hill
Interamericana, 1991. ProQuest ebrary. Web. 22 December 2016.Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498501&p00=circuit
os+electronicos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Impedancias AC
Impedancias ACImpedancias AC
Impedancias ACTensor
 
Modelacion de procesos-Motor CC con excitacion independiente
Modelacion de procesos-Motor CC con excitacion independienteModelacion de procesos-Motor CC con excitacion independiente
Modelacion de procesos-Motor CC con excitacion independientecarlosbajura
 
Clase 6 ecuaciones de maxwell
Clase 6 ecuaciones de maxwellClase 6 ecuaciones de maxwell
Clase 6 ecuaciones de maxwellTensor
 
Análisis de la respuesta transitoria. daniela tenia
Análisis de la respuesta transitoria. daniela teniaAnálisis de la respuesta transitoria. daniela tenia
Análisis de la respuesta transitoria. daniela teniaDaniela Tenia
 
Clase 12 OE
Clase 12 OEClase 12 OE
Clase 12 OETensor
 
Clase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadasClase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadasTensor
 
Clase 5 analisis de circuitos AC
Clase 5 analisis de circuitos ACClase 5 analisis de circuitos AC
Clase 5 analisis de circuitos ACTensor
 
Clase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticasClase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticasTensor
 
Clase 4 inducción electromagnética
Clase 4 inducción electromagnéticaClase 4 inducción electromagnética
Clase 4 inducción electromagnéticaTensor
 
Ejemplo dinamica estructural
Ejemplo dinamica estructuralEjemplo dinamica estructural
Ejemplo dinamica estructuralLopMarEddy
 
Simulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raíces
Simulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raícesSimulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raíces
Simulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raícesCarlos Vergara Branje
 
Simplificacion de bloques
Simplificacion de bloquesSimplificacion de bloques
Simplificacion de bloquessara Valdez
 
Clase 13 PC
Clase 13 PCClase 13 PC
Clase 13 PCTensor
 
Ejercicios circuitos eléctricos
Ejercicios circuitos eléctricosEjercicios circuitos eléctricos
Ejercicios circuitos eléctricosRoger Candia Romero
 

La actualidad más candente (20)

Impedancias AC
Impedancias ACImpedancias AC
Impedancias AC
 
Modelacion de procesos-Motor CC con excitacion independiente
Modelacion de procesos-Motor CC con excitacion independienteModelacion de procesos-Motor CC con excitacion independiente
Modelacion de procesos-Motor CC con excitacion independiente
 
Ejercicio de Flujo de Fluidos
Ejercicio de Flujo de Fluidos Ejercicio de Flujo de Fluidos
Ejercicio de Flujo de Fluidos
 
Clase 6 ecuaciones de maxwell
Clase 6 ecuaciones de maxwellClase 6 ecuaciones de maxwell
Clase 6 ecuaciones de maxwell
 
Análisis de la respuesta transitoria. daniela tenia
Análisis de la respuesta transitoria. daniela teniaAnálisis de la respuesta transitoria. daniela tenia
Análisis de la respuesta transitoria. daniela tenia
 
ejercicio de trabajo y energía
ejercicio de trabajo y energíaejercicio de trabajo y energía
ejercicio de trabajo y energía
 
Trifasica
TrifasicaTrifasica
Trifasica
 
Clase 12 OE
Clase 12 OEClase 12 OE
Clase 12 OE
 
Clase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadasClase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadas
 
Clase 5 analisis de circuitos AC
Clase 5 analisis de circuitos ACClase 5 analisis de circuitos AC
Clase 5 analisis de circuitos AC
 
Guia series de_potencias_mat_iv
Guia series de_potencias_mat_ivGuia series de_potencias_mat_iv
Guia series de_potencias_mat_iv
 
Clase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticasClase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticas
 
PROBLEMAS RESUELTOS DE CINÉTICA QUIMICA
PROBLEMAS RESUELTOS DE CINÉTICA QUIMICAPROBLEMAS RESUELTOS DE CINÉTICA QUIMICA
PROBLEMAS RESUELTOS DE CINÉTICA QUIMICA
 
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
MÁQUINAS ELÉCTRICASMÁQUINAS ELÉCTRICAS
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
 
Clase 4 inducción electromagnética
Clase 4 inducción electromagnéticaClase 4 inducción electromagnética
Clase 4 inducción electromagnética
 
Ejemplo dinamica estructural
Ejemplo dinamica estructuralEjemplo dinamica estructural
Ejemplo dinamica estructural
 
Simulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raíces
Simulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raícesSimulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raíces
Simulación en Ing. Eléctrica - Búsqueda de raíces
 
Simplificacion de bloques
Simplificacion de bloquesSimplificacion de bloques
Simplificacion de bloques
 
Clase 13 PC
Clase 13 PCClase 13 PC
Clase 13 PC
 
Ejercicios circuitos eléctricos
Ejercicios circuitos eléctricosEjercicios circuitos eléctricos
Ejercicios circuitos eléctricos
 

Similar a Aporte individual paso3 dewis moreno

Análisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo orden
Análisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo ordenAnálisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo orden
Análisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo ordenjeickson sulbaran
 
Fuerza cortante y momento flector
Fuerza cortante y momento flectorFuerza cortante y momento flector
Fuerza cortante y momento flectorMarlon Torres
 
Fisica
FisicaFisica
FisicaNM NM
 
Lab2 polarizacion transistor
Lab2 polarizacion transistorLab2 polarizacion transistor
Lab2 polarizacion transistorcristian bruno
 
Flujo turbulento
Flujo turbulentoFlujo turbulento
Flujo turbulentoNimsi Keren
 
Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02
Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02
Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02ayoyototal123
 
Momento de inercia con respecto a ejes paralelos
Momento de inercia con respecto a ejes paralelosMomento de inercia con respecto a ejes paralelos
Momento de inercia con respecto a ejes paralelosMartin Andrade Pacheco
 
CLASE Nº 01.pdf
CLASE Nº 01.pdfCLASE Nº 01.pdf
CLASE Nº 01.pdfYucely2
 
Clase 2a analisis de circuitos
Clase 2a analisis de circuitosClase 2a analisis de circuitos
Clase 2a analisis de circuitosTensor
 
Problemas ley coulomb tutorial
Problemas ley coulomb tutorialProblemas ley coulomb tutorial
Problemas ley coulomb tutorialMarcodel_68
 
Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)
Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)
Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)Miguel Antonio Bula Picon
 

Similar a Aporte individual paso3 dewis moreno (20)

Problema 7.7-fox
Problema 7.7-foxProblema 7.7-fox
Problema 7.7-fox
 
Análisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo orden
Análisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo ordenAnálisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo orden
Análisis de la respuesta transitoria. sistemas de segundo orden
 
Fuerza cortante y momento flector
Fuerza cortante y momento flectorFuerza cortante y momento flector
Fuerza cortante y momento flector
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
Lab2 polarizacion transistor
Lab2 polarizacion transistorLab2 polarizacion transistor
Lab2 polarizacion transistor
 
Joshua mendeziv
Joshua mendezivJoshua mendeziv
Joshua mendeziv
 
Grupo 1 - Números complejos.pptx
Grupo 1 - Números complejos.pptxGrupo 1 - Números complejos.pptx
Grupo 1 - Números complejos.pptx
 
transistores bjt
transistores bjttransistores bjt
transistores bjt
 
Convertidor sepic daniel
Convertidor sepic danielConvertidor sepic daniel
Convertidor sepic daniel
 
Flujo turbulento
Flujo turbulentoFlujo turbulento
Flujo turbulento
 
Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02
Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02
Folletofsicac1erparcial 100918183753-phpapp02
 
Ejercicios de antena loop circular
Ejercicios de antena loop circularEjercicios de antena loop circular
Ejercicios de antena loop circular
 
Teoria de control
Teoria de controlTeoria de control
Teoria de control
 
Ejercicios física iii
Ejercicios  física iiiEjercicios  física iii
Ejercicios física iii
 
Momento de inercia con respecto a ejes paralelos
Momento de inercia con respecto a ejes paralelosMomento de inercia con respecto a ejes paralelos
Momento de inercia con respecto a ejes paralelos
 
CLASE Nº 01.pdf
CLASE Nº 01.pdfCLASE Nº 01.pdf
CLASE Nº 01.pdf
 
Clase 2a analisis de circuitos
Clase 2a analisis de circuitosClase 2a analisis de circuitos
Clase 2a analisis de circuitos
 
Anual SM Semana 08 - Física.pdf
Anual SM Semana 08 - Física.pdfAnual SM Semana 08 - Física.pdf
Anual SM Semana 08 - Física.pdf
 
Problemas ley coulomb tutorial
Problemas ley coulomb tutorialProblemas ley coulomb tutorial
Problemas ley coulomb tutorial
 
Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)
Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)
Problema de Deformaciones Axiales (Resistencia de Materiales)
 

Último

sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7luisanthonycarrascos
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxSergioGJimenezMorean
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAJAMESDIAZ55
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.ALEJANDROLEONGALICIA
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxEverardoRuiz8
 
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaSHERELYNSAMANTHAPALO1
 
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...SuannNeyraChongShing
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPJosLuisFrancoCaldern
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaXimenaFallaLecca1
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfmatepura
 
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptxGARCIARAMIREZCESAR
 
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdfPresentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdfMIGUELANGELCONDORIMA4
 
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdfEdwinAlexanderSnchez2
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdfevin1703e
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdffredyflores58
 
SSOMA, seguridad y salud ocupacional. SST
SSOMA, seguridad y salud ocupacional. SSTSSOMA, seguridad y salud ocupacional. SST
SSOMA, seguridad y salud ocupacional. SSTGestorManpower
 
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NISTUna estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NISTFundación YOD YOD
 
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdfElaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdfKEVINYOICIAQUINOSORI
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxEduardoSnchezHernnde5
 
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfPresentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfMirthaFernandez12
 

Último (20)

sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
 
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresaCICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
CICLO DE DEMING que se encarga en como mejorar una empresa
 
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
Polimeros.LAS REACCIONES DE POLIMERIZACION QUE ES COMO EN QUIMICA LLAMAMOS A ...
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
 
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
4.6 DEFINICION DEL PROBLEMA DE ASIGNACION.pptx
 
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdfPresentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
Presentación N° 1 INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL.pdf
 
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
 
SSOMA, seguridad y salud ocupacional. SST
SSOMA, seguridad y salud ocupacional. SSTSSOMA, seguridad y salud ocupacional. SST
SSOMA, seguridad y salud ocupacional. SST
 
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NISTUna estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
Una estrategia de seguridad en la nube alineada al NIST
 
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdfElaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
Elaboración de la estructura del ADN y ARN en papel.pdf
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
 
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdfPresentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
Presentación Proyecto Trabajo Creativa Profesional Azul.pdf
 

Aporte individual paso3 dewis moreno

  • 1. ANÁLISIS DE CIRCUITOS UNIDAD 3. PASO 3: ANÁLISIS DE CIRCUITOS RLC PRESENTADO A: DANIEL ESTEBAN SERRANO Grupo: 100412_62 DEWIS DUAR MORENO COTTA Código: 1047425765 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CARTAGENA BOLÍVAR. Abril 22 del 2017
  • 2. Conceptos Fasor. Es una cantidad que tiene una magnitud y una dirección; esta cantidad varía con el tiempo. Valor pico. Es el valor máximo o la amplitud de una onda sinusoidal de una corriente o un voltaje alterno, tanto en su lado negativo como en su lado positivo. Valor pico a pico (p-p). Es el doble del valor pico cuando los picos negativos y positivos son simétricos. Valor rms (raíz cuadrática media). También llamado valor efectivo es igual a 0.707 veces el valor pico. Corresponde a la misma cantidad de corriente o voltaje continuos en potencia de calentamiento. Valor promedio. Es el promedio aritmético de una onda sinusoidal durante medio ciclo. Es equivalente a 0.637 por el valor pico. Imagen1. Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español). Impedancia (Z). Propiedad eléctrica inherente a todos los materiales o componentes electrónicos (combinación de una resistencia con una reactancia inductiva o capacitiva), que se opone al paso de la corriente alterna a una frecuencia dada. Es el cociente entre el voltaje alterno y la corriente alterna. Reactancia capacitiva (𝑿 𝑪). La oposición al paso de la corriente alterna debido a la capacitancia del circuito. Su unidad de medida es el ohm (Ω). Se puede hallar por medio de la siguiente fórmula: 𝑿 𝒄 = 𝟏 𝟐𝝅𝒇𝑪 = 𝟎. 𝟏𝟓𝟗 𝒇𝑪
  • 3. Dónde: 𝑓 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻𝑧 𝑦 𝐶 = 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐹 Reactancia inductiva (𝑿 𝑳). La oposición al paso de la corriente alterna debido a la inductancia del circuito. Su unidad de medida es el ohm (Ω). Se puede hallar por medio de la siguiente fórmula: 𝑿 𝑳 = 𝟐𝝅𝒇𝑳 = 𝟔. 𝟐𝟖 ∗ 𝒇𝑳 Dónde: 𝑓 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻𝑧 𝑦 𝐿 = 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻 Circuito trifásico (3 ɸ). Es la combinación de tres circuitos monofásico (1 ɸ), es decir de una fase, cuya potencia viene de un generador de corriente alterna que produce tres voltajes distintos pero iguales, cada uno de los cuales está 120° desfasado con respecto a los otros dos. Imagen 2. Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español). Conexión Y de in circuito trifásico. También llamado conexión estrella, es cuando conectamos uno de los extremos de cada una de las líneas monofásicas (del circuito trifásico), a un punto común o terminal N (neutro), y los otros extremos a la línea proveniente del sistema trifásico. (Ver imagen 3). Conexión Δ (delta) de in circuito trifásico. Es cuando conectamos las tres fases en serie para formar un circuito cerrado. (Ver imagen 4).
  • 4. Imagen 3. Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español). Imagen 4. Imagentomada de: Fundamentos de electricidad. Milton Gussow (Español).
  • 5. CIRCUITO RLC Imagen 1. Circuito original Solución. Primero establecemos las formulas a utilizar. 𝒁 𝒄 = 𝟏 𝒋( 𝟐𝝅𝒇𝑪) 𝒁 𝑳 = 𝒋(𝟐𝝅𝒇𝑳) Como: 𝟐𝝅𝒇 = 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝒓𝒂𝒅/𝒔 𝒁 𝒄 = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪) 𝒁 𝑳 = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳) Dónde: 𝒁 𝒄 = 𝑖𝑚𝑝𝑒𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑜𝑟 𝒁 𝑳 = 𝑖𝑚𝑝𝑒𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑜𝑏𝑖𝑛𝑎 𝒋 = 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑖𝑚𝑎𝑔𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑪 = 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐹 𝑳 = 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻 𝒇 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛 𝐻𝑧 Llevamos todos los valores de los elementos del circuito a su unidad de medida sin prefijos.
  • 6. Tabla 1. Valores y unidad base de los componentes. Elemento Valor Valor en unidad base Ω-F-H R1 1.2 k Ω 1200 Ω R2 12 Ω 12 Ω R3 1.5 kΩ 1500 Ω R4 120 Ω 120 Ω R5 4.7 kΩ 4700 Ω R6 10 kΩ 10000 Ω C1 10 µF 0.00001 F C2 1 µF 0.000001 F C3 47 µF 0.000047 F C4 10 nF 0.00000001 F C5 33 µF 0.000033 F L1 10 mH 0.01 H L2 100 µH 0.0001 H L3 1 mH 0.001 H L4 15 mH 0.015 H Entonces procedemos a hallar la impedancia en cada uno de los componentes. Primeo para las resistencias. 𝒁𝑹𝟏 = 𝟏𝟐𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋 𝒁𝑹𝟐 = 𝟏𝟐 Ω + 𝟎𝒋 𝒁𝑹𝟑 = 𝟏𝟓𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋 𝒁𝑹𝟒 = 𝟏𝟐𝟎 Ω + 𝟎𝒋 𝒁𝑹𝟓 = 𝟒𝟕𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋 𝒁𝑹𝟔 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 Ω + 𝟎𝒋 Ahora para los capacitores. 𝒁𝑪𝟏 = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟏) = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 )) = 𝟏 𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑪𝟏 = 𝟏 𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 ∗ −𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 −𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 = −𝟎, 𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 −𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟗𝟖𝟔𝟗𝟔𝟓𝟎𝟓𝟔𝒋 𝟐 = −𝟑𝟏. 𝟖𝟑𝒋 𝒁𝑪𝟏 = 𝟎 − 𝟑𝟏. 𝟖𝟑𝒋
  • 7. 𝒁𝑪𝟐 = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟐) = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 )) = 𝟏 𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑪𝟐 = 𝟏 𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 ∗ −𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 −𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 = −𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 −𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟗𝟖𝟔𝟗𝟔𝟓𝟎𝟓𝟔𝒋 𝟐 = −𝟑𝟏𝟖. 𝟑𝒋 𝒁𝑪𝟐 = 𝟎 − 𝟑𝟏𝟖. 𝟑𝒋 𝒁𝑪𝟑 = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟑) = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟒𝟕 )) = 𝟏 𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋 𝒁𝑪𝟑 = 𝟏 𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋 ∗ −𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋 −𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋 = −𝟎, 𝟏𝟒𝟕𝟔𝟓𝟓𝟐𝒋 −𝟎, 𝟎𝟐𝟏𝟖𝟎𝟐𝟎𝟓𝟖𝟎𝟖𝟕𝟎𝟒𝒋 𝟐 = −𝟔. 𝟕𝟕𝒋 𝒁𝑪𝟑 = 𝟎 − 𝟔. 𝟕𝟕𝒋 𝒁𝑪𝟒 = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟒) = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 )) = 𝟏 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑪𝟒 = 𝟏 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 ∗ −𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 −𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 = −𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 −𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟗𝟖𝟔𝟗𝟔𝟓𝟎𝟓𝟔𝒋 𝟐 = −𝟑𝟏𝟖𝟑𝟎.𝟗𝒋 𝒁𝑪𝟒 = 𝟎 − 𝟑𝟏𝟖𝟑𝟎. 𝟗𝒋 𝒁𝑪𝟓 = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑪𝟓) = 𝟏 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 (𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟑 )) = 𝟏 𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋 𝒁𝑪𝟓 = 𝟏 𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋 ∗ −𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋 −𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋 = −𝟎, 𝟏𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝟖𝒋 −𝟎, 𝟎𝟏𝟎𝟕𝟒𝟖𝟎𝟒𝟗𝟒𝟓𝟗𝟖𝟒𝒋 𝟐 = −𝟗. 𝟔𝟒𝟓𝒋 𝒁𝑪𝟓 = 𝟎 − 𝟗. 𝟔𝟒𝟓𝒋 Seguimos con las bobinas. 𝒁𝑳𝟏 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟏) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟏)) = 𝟑𝟏, 𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑳𝟏 = 𝟎 + 𝟑𝟏, 𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑳𝟐 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟐) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟏)) = 𝟎, 𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑳𝟐 = 𝟎 + 𝟎, 𝟑𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋
  • 8. 𝒁𝑳𝟑 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟑) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟎𝟏)) = 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑳𝟑 = 𝟎 + 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟔𝒋 𝒁𝑳𝟒 = 𝒋( 𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 𝑳𝟒) = 𝒋(𝟑𝟏𝟒𝟏, 𝟔 ( 𝟎. 𝟎𝟏𝟓)) = 𝟒𝟕, 𝟏𝟐𝟒𝒋 𝒁𝑳𝟒 = 𝟎 + 𝟒𝟕, 𝟏𝟐𝟒𝒋 El circuito con las impedancias quedaría de la siguiente manera: Imagen 2. Circuito con impedancias. Ahora podemos resolver el circuito para hallar la impedancia total. 𝑍1 = 𝑍𝐶4‖ 𝑍𝐿4 = (47.124𝑗) ∗ (−31830.9𝑗) 10000 + (−31830.9𝑗) = 1499872𝑗 −31783.78𝑗 ∗ 31783.78𝑗 31783.78𝑗 𝑍1 = 47671601930.43𝑗 1010208671.08 𝒁𝟏 = 𝟎 + 𝟒𝟕, 𝟏𝟖𝒋 𝑍2 = 𝑍𝑅6‖ 𝑍1 = 10000 ∗ (47,18𝑗) 10000 + 47,18𝑗 = 471800𝑗 10000 + 47,18𝑗 𝑍2 = 471800𝑗 10000 + 47,18𝑗 ∗ 10000 − 47,18𝑗 10000 − 47,18𝑗 = 4718000000𝑗+ 22259524 1000000000 + 2225,9524 𝑍2 = 22259524 + 4718000000𝑗 100002225,9524 𝒁𝟐 = 𝟎. 𝟐𝟐 + 𝟒𝟕, 𝟏𝟕𝒋
  • 9. Imagen 3. Circuito con Z2 Ahora hallamos para Z3. 𝑍3 = 𝑍𝐶3‖ 𝑍𝐿3 = (−6,77𝑗) ∗ (3,1416𝑗) (−6,77𝑗) + (3,1416𝑗) = 21,2686 −3,6284𝑗 𝑍3 = 21,2686 −3,6284𝑗 ∗ 3,6284𝑗 3,6284𝑗 = 77,17𝑗 13,16 = 0 + 5,86𝑗 𝒁𝟑 = 𝟎 + 𝟓, 𝟖𝟔𝒋 Imagen 4. Circuito con Z3.
  • 10. Ahora hallamos para Z4. 𝑍4 = 𝑍𝐶5‖ 𝑍𝐿2 = (−9,645𝑗) ∗ (0,31416𝑗) (−9,645𝑗) + (0,31416𝑗) = 3,03 −9,33𝑗 𝑍4 = 3,03 −9,33𝑗 ∗ 9,33𝑗 9,33𝑗 = 28,26𝑗 87,04 = 0 + 0,32𝑗 𝒁𝟒 = 𝟎 + 𝟎, 𝟑𝟐𝒋 Imagen 5. Circuito con Z4. Ahora hallamos para Z5. 𝑍5 = 𝑍𝐶2‖ 𝑍𝐿1 = (−318,3𝑗) ∗ (31,416𝑗) (−318,3𝑗) + (31,416𝑗) = 9999,71 −286,88𝑗 𝑍5 = 9999,71 −286,88𝑗 ∗ 286,88𝑗 286,88𝑗 = 2868716,8𝑗 82300,13 = 0 + 34,85𝑗 𝒁𝟓 = 𝟎 + 𝟑𝟒, 𝟖𝟓𝒋
  • 11. Imagen 6. Circuito con Z5. Ahora hallamos para Z6. 𝑍6 = 𝑍𝑅2‖ 𝑍𝐶1 = (12) ∗ (−31,83𝑗) (12)+ (−31,83𝑗) = −381,96𝑗 12 − 31,83𝑗 𝑍6 = −381,96𝑗 12 − 31,83𝑗 ∗ 12 + 31,83𝑗 12 + 31,83𝑗 = −4583,52𝑗 + 12157,78 144 + 1013,1489 = −4583,52𝑗+ 12157,78 1157,14 𝒁𝟔 = 𝟏𝟎, 𝟓𝟎 − 𝟑, 𝟗𝟔𝒋 Imagen 7. Circuito con Z6. Ahora hallamos para Z7. 𝑍7 = 𝑍2 + 𝑍3 + 𝑍𝑅5 = 0,22 + 47,17𝑗5,86𝑗 + 4700 = 4700,22 + 53,03𝑗 𝒁𝟕 = 𝟒𝟕𝟎𝟎, 𝟐𝟐 + 𝟓𝟑, 𝟎𝟑𝒋
  • 12. Imagen 8. Circuito con Z7. Ahora hallamos para Z8. 𝑍8 = 𝑍4 + 𝑍𝑅4 = 0,32𝑗 + 120 = 120 + 0,32𝑗 𝒁𝟖 = 𝟏𝟐𝟎 + 𝟎, 𝟑𝟐𝒋 Imagen 9. Circuito con Z8.
  • 13. Ahora hallamos para Z9. 𝑍9 = 𝑍7‖ 𝑍8 = (4700,22 + 53,03𝑗) ∗ (120 + 0,32𝑗) (4700,22 + 53,03𝑗) + (120 + 0,32𝑗) = 564026,4 + 1504,07𝑗 + 6363,6𝑗 − 16,96 4820,22 + 53,35𝑗 𝑍9 = 564009,44 + 7867,67𝑗 4820,22 + 53,35𝑗 ∗ 4820,22 − 53,35𝑗 4820,22 − 53,35𝑗 𝑍9 = 2718649582,87− 30089903,62𝑗+ 37923900,28𝑗+ 419740,19 23234520,84+ 2846,22 𝑍9 = 2719069323,06+ 7833996,66𝑗 23237367,06 𝒁𝟗 = 𝟏𝟏𝟕, 𝟎𝟏 + 𝟎, 𝟑𝟑𝒋 Imagen 10. Circuitocon Z9. Ahora hallamos para Z10. 𝑍10 = 𝑍5 + 𝑍𝑅3 + 𝑍9 = 34,85𝑗 + 1500 + 117,01 + 0,33𝑗 = 1617,01 + 35,18𝑗 𝒁𝟏𝟎 = 𝟏𝟔𝟏𝟕, 𝟎𝟏 + 𝟑𝟓, 𝟏𝟖𝒋
  • 14. Imagen 11. Circuitocon Z10. Ahora hallamos para Z11. 𝑍11 = 𝑍6‖ 𝑍10 = (10,50 − 3,96𝑗) ∗ (1617,01 + 35,18𝑗) (10,50 − 3,96𝑗) + (1617,01 + 35,18𝑗) 𝑍11 = 16978,6 + 369,39𝑗 − 6403,35𝑗 + 139,31 1627,51 + 31,22𝑗 = 17117,91 − 6033,96𝑗 1627,51 + 31,22𝑗 𝑍11 = 17117,91 − 6033,96𝑗 1627,51 + 31,22𝑗 ∗ 1627,51 − 31,22𝑗 1627,51 − 31,22𝑗 𝑍11 = 27859569,7 − 534421,15𝑗 − 9820330,23𝑗 − 188380,23 2648788,8 + 974,68 𝑍11 = 27671189,47− 10354751,38𝑗 2649763,48 𝒁𝟏𝟏 = 𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋
  • 15. Imagen 12. Circuitocon Z11. Ahora hallamos para Z12 (impedancia total). 𝑍12 = 𝑍𝑅1 + 𝑍11 = 1200 + 10,44 − 3,9𝑗 = 1210,44 − 3,9𝑗 𝒁𝟏𝟐 = 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋 Imagen 13. Circuitocon Z12. Para hallar la resistencia total del circuito usamos el teorema de Pitágoras: 𝒓 = √ 𝒂 𝟐 + 𝒃 𝟐 Entonces reemplazando el valor que hallamos de la impedancia total, tenemos: 𝑹𝑻 = √(𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒) 𝟐 − (𝟑, 𝟗𝒋) 𝟐
  • 16. 𝑹𝑻 = √𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟔𝟒, 𝟗 + 𝟏𝟓, 𝟐𝟏 = √𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟖𝟎, 𝟏𝟏 = 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 𝑹𝑻 = 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 Como los 12V que nos muestra el circuito es valor Pico, debemos tomar el valor Eficaz (RMS), para ello tenemos: 𝑽𝒓𝒎𝒔 = 𝑽𝒑 ∗ 𝟎. 𝟕𝟎𝟕 = 𝟏𝟐𝑽 ∗ 𝟎. 𝟕𝟎𝟕 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 𝑽𝒓𝒎𝒔 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 Ahora, hallamos la corriente total por la ley de Ohm. 𝑰𝑻 = 𝑽𝑻 𝑹𝑻 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒Ω = 𝟎, 𝟎𝟎𝟕𝑨 𝑰𝑻 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟕 𝑨 = 𝟕 𝒎𝑨 Hallamos el valor de la corriente con su parte imaginaria. 𝑰𝑻 = 𝑽𝑻 𝒁𝑻 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋 𝑰𝑻 = 𝑽𝑻 𝒁𝑻 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 − 𝟑, 𝟗𝒋 ∗ 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 + 𝟑, 𝟗𝒋 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 + 𝟑, 𝟗𝒋 = 𝟏𝟎𝟐𝟔𝟗, 𝟑𝟕 + 𝟑𝟑, 𝟎𝟖𝒋 𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟔𝟒, 𝟗𝟗𝟑𝟔 + 𝟏𝟓, 𝟐𝟏 𝑰𝑻 = 𝟏𝟎𝟐𝟔𝟗, 𝟑𝟕 + 𝟑𝟑, 𝟎𝟖𝒋 𝟏𝟒𝟔𝟓𝟏𝟖𝟎, 𝟐𝟎 = 𝟗, 𝟗𝟏 ∗ 𝟏𝟎−𝟑 + 𝟑, 𝟏𝟗 ∗ 𝟏𝟎−𝟓 𝒋 𝑰𝑻 = 𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟑 𝑨 + 𝟐, 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟓 𝒋 Ahora hallamos el desfase de la corriente vs el voltaje, usamos la siguiente ecuación: 𝝋 = 𝑻𝒂𝒏−𝟏 ( 𝒙 𝒚 ) 𝝋 = 𝑻𝒂𝒏−𝟏 ( 𝟐, 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟓 𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟑 ) = 𝑻𝒂𝒏−𝟏( 𝟑, 𝟐𝟏 ∗ 𝟏𝟎−𝟑) = 𝟎, 𝟏𝟖𝟑 𝝋 = 𝟎, 𝟏𝟖𝟑 °
  • 17. Por último hallamos la potencia del circuito. 𝑷 = 𝑽 ∗ 𝑰 ∗ 𝑪𝒐𝒔( 𝝋) 𝑷 = 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 ∗ 𝟎, 𝟎𝟎𝟕 𝑨 ∗ 𝑪𝒐𝒔( 𝟎, 𝟏𝟖𝟑) = 𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑𝟖𝟖 ∗ 𝟎, 𝟗𝟗𝟗𝟗 = 𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑 𝑾 𝑷 = 𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑 𝑾 = 𝟓𝟗, 𝟑 𝒎𝑾 Tabla 2. Valores hallados del circuito. Impedancia Total 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 Ω− 𝟑, 𝟗𝒋 Resistencia Total 𝟏𝟐𝟏𝟎, 𝟒𝟒 Ω Voltaje Eficaz 𝟖, 𝟒𝟖𝟒𝑽 Corriente Total 𝟕 ∗ 𝟏𝟎−𝟑 𝑨 + 𝟐, 𝟐𝟓 ∗ 𝟏𝟎−𝟓 𝒋 𝟕 𝒎𝑨 Desfase de la corriente vs Voltaje (𝝋) 𝟎, 𝟏𝟖𝟑 ° Potencia Total 𝟎, 𝟎𝟓𝟗𝟑 𝑾 𝟓𝟗, 𝟑 𝒎𝑾
  • 18. CONCLUSIÓN Para comprender y desarrollar de forma correcta cada una de las actividades tanto teóricas como prácticas de esta unidad, es fundamental la conocer la definición de los conceptos que interviene en ella. Estos conceptos se convirtieron en los cimientos que nos posibilitaron cumplir con el análisis y solución del problema. Podemos concluir que con el desarrollo en el análisis del circuito, nos apropiamos de facultades para resolver un circuito RLC mixto de corriente alterna, hallando las reactancias capacitivas e inductivas, sus impedancias y operar con números complejos, para encontrar cada uno de los valores imaginarios y reales de las unidades de medida que intervienen en dicho circuito, sin dejar aparte nuevamente las leyes de ohm.
  • 19. BIBLIOGRAFÍA Gussow. Milton. (2000) Fundamentos de electricidad. Iztapalapa, México: McGraw-Hill. Pallás. Ramón. (2006) Instrumentos electrónicos básicos. Barcelona, España: Marcombo. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?id=pMfgL_SimNQC&pg=PA253&dq=impedancia&hl=es- 419&sa=X&ved=0ahUKEwiqs- S3oqLTAhUBWSYKHeiwACUQ6AEIKzAC#v=onepage&q=impedancia&f=false Fernández de Ávila, Susana, and Hidalgo García, Rafael. (2013). Fundamentos teóricos para analizar circuitos. Alicante, ES: ECU. Tema 1, página 1. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=10757937&t m=1472241883431 Cathey, Jimmie J. Dispositivos electrónicos y circuitos. Washington D. C., US: McGraw-Hill Interamericana, 1991. ProQuest ebrary. Web. 22 December 2016.Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10498501&p00=circuit os+electronicos