1. Proyectos Creativos con TIC

3. Es importantE su implEmEntación porquE…
Permite realizar una selección previa de
materiales pero que aun así se centra en que los
alumnos busquen información. Además, son una
perspectiva nueva en lo que hace referencia al
trabajo áulico con los alumnos; modernizan las
prácticas educativas y logran, entre otras
actitudes, en un ambiente de trabajo
cooperativo que sean los estudiantes
(organizados en grupos) quienes gestionan la
información.

4. Estructura
 La introducción: que sitúa la actividad en
general y atrae el interés.
 La tarea: que describe el producto final a
alcanzar.
 El proceso: especifica los pasos o etapas a
seguir para resolver la tarea.
 Los recursos: detalla los recursos de consulta.
 La evaluación: que enumera los criterios que
serán utilizados para la evaluación.
 La conclusión: que invita a reflexionar sobre la
experiencia.

5. La lectura y la comprensión de textos;
La buena gestión de la información;
La escritura y la comunicación a
través de textos;
La creatividad;
El aprendizaje en grupos
Competencia a desarrollar en los alumnos

6. Funcionalidades
Desarrollo cognitivo de
los alumnos:
Elaborar su propio
conocimiento.
Adquirir y organizar el
conocimiento mediante
la observación, análisis y
síntesis
Reflexionar sobre sus
propias conclusiones
Desarrollar habilidades
creativas
Estimular el
pensamiento crítico.
Teniendo en cuenta
aspectos actitudinales:
Estimula la
investigación
Estimula el trabajo en
equipo (cooperativo)
Incrementa el interés
de los alumnos por la
actividad
Reduce la pérdida de
tiempo, que distrae y
aburre a los alumnos.
Teniendo en cuenta
aspectos
procedimentales:
Navegar en la Web con
un objetivo
Emplear el tiempo en
forma eficaz
Elaborar un producto
Evaluar los propios
trabajos.

7. Tipos de Webquest
1)Webquest a corto plazo
2)Webquest a largo plazo
3)Miniquest