Este documento trata sobre el diseño de experiencias educativas para la educación a distancia. Explora conceptos como la educación virtual, e-learning y las tecnologías de la información y la comunicación y su importancia en la educación a distancia. También analiza las diferencias entre la educación presencial y la educación a distancia, y diferentes metodologías para el diseño del aprendizaje como el b-learning, c-learning, m-learning, p-learning y u-learning. Por último, presenta un estudio de caso sobre la educación a distancia en Puerto Rico.

1. D I S E Ñ A N D O
E X P E R I E N C I A S
E D U C A T I V A S P A R A
U N A E D U C A C I Ó N A
D I S T A N C I A
PROF. BERNABÉ SOTO
#EDU613
Universidad del Sagrado Corazón de Puerto Rico

2. M A R T Í N E Z
2008
En este siglo, en que las
innovaciones tecnológicas
y el nuevo orden informá-
tico mediante el empleo
de redes e Internet
proporcionan nuevos
canales de información y
comunicación, la
información y el
conocimiento adquieren
un valor creciente.

3. El capital intelectual se convierte en un
nuevo activo en las organizaciones y su
gestión en una actividad fundamental
(Facundo 2003).

4. E D U C A C I Ó N A
D I S T A N C I A
Rompe paradigmas y surge con una nueva visión por
medio de la educación virtual y del e-learning,
principalmente, aunque surgen también otras formas que
utilizan tecnologías muy diversas (TV, radio, video, CD,
teleconferencias, computadora, y lo más moderno,
Internet), en forma simultánea o diferida, unidireccional o
bidireccional.

5. C A R A C T E R Í S T I C A S
EDUCACIÓN A DISTANCIA
es una modalidad educativa que también se puede
considerar como una estrategia educativa que permite que
los factores de espacio y tiempo, ocupación o nivel de los
participantes no condicionen el proceso enseñanza-
aprendizaje.

6. DIFERENCIAS
ENTRE EDUCACIÓN
A DISTANCIA Y
PRESENCIAL

7. Educación Vol. XVII, N° 33, 2008 / ISSN 1019-9403

8. Educación Vol. XVII, N° 33, 2008 / ISSN 1019-9403

9. E D U C A C I Ó N
V I R T U A L E
E - L E A R N I N G

10. Los conceptos de
educación virtual y el
de e-learning han
generado bastante
discusión en el sector
educativo.
La palabra virtual
designa a algo que no
existe realmente, que
no está presente en el
lugar, sino solo dentro
de un ordenador.
Open Course Ware
MOOCS
Se define e-learning
como aprendizaje por
medios electrónicos.

11. D I F E R E N C I A S E N T R E E L
A M B I E N T E D E L A P R E N D I Z A J E
T R A D I C I O N A L ( P R E S E N C I A L ) Y
E L V I R T U A L ( A D I S T A N C I A )

12. Educación Vol. XVII, N° 33, 2008 / ISSN 1019-9403

14. T R I Á N G U L O D E L E -
L E A R N I N G
Servicio
Tecnología
Tutoría
Evaluación
Acreditación
Contenido

15. T E C N O L O G Í A S D E L A I N F O R M A C I Ó N Y
C O M U N I C A C I O N E S ( T I C ) , S U R O L E I M P O R T A N C I A E N
L A E D U C A C I Ó N A D I S T A N C I A
Cambios en los
diferentes ámbitos
de la actividad
humana
Han impactado en
los procesos de
enseñanza-
aprendizaje
Nuevas estrategias
de aprendizaje y el
empleo de
herramientas como
el Internet

16. LAS TICS Y SUS
DIFERENTES
METODOLOGÍAS PARA
EL DISEÑO DEL
APRENDIZAJE

17. El B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste
en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado
en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-
learning.
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18. C-Learning = Nuevo universo educativo, global, abierto, que
utiliza los medios formales que las instituciones educativas
han adoptado y los no formales que ofrece la enseñanza
distribuida a través de tecnologías.

19. El aprendizaje móvil, también llamado en inglés
“m-learning” ofrece métodos modernos de apoyo
al proceso de aprendizaje mediante el uso de
instrumentos móviles, tales como los ordenadores
portátiles y las tabletas informáticas, los lectores
MP3, los teléfonos inteligentes(smartphones) y los
teléfonos móviles.

20. P- Learning (del inglés Pervasive
Learning) o aprendizaje
generalizado. En este caso, se
emplean “ordenadores que
obtienen información sobre el
contexto de aprendizaje a través
de pequeños dispositivos
inteligentes integrados como
sensores o etiquetas, para
ofrecer un modelo de
aprendizaje que permite la
comunicación mutua, la
contextualización y la

21. U-Learning
El objetivo es hacer el aprendizaje más sencillo, convertirlo en algo dinámico,
como no podía ser de otra forma en la era digital-, con una interacción constante
entre información, dispositivos y un nuevo tipo de profesor y también de
alumno. Con la finalidad de poder aprender en cualquier lugar y en cualquier
momento del día, con una fusión natural del mundo virtual y físico, gracias a una
tecnología que estará

22. A N A L I C E M O S
U N C A S O
Estudio de la
Educación a
Distancia en Puerto
Rico