términos del ambito educativo

1. Versión final 1
GLOSARIO BÁSICO
Alternativa. Posibilidad de elegir entre opciones o soluciones diferentes a un determinado
problema. Una vez adoptada, puede ser planificada si su puesta en práctica lo requiere.
Cuando entra en proceso de planificación, necesita delimitar objetivos, estrategias, metas y
actividades.
Objetivos. Los objetivos son una expresión clara y concreta de lo que se pretende lograr a
nivel generaly específicoyse desprendenestrictamente del análisis del problema. Debenser
realistas, es decir, posibles de lograr enperiodos de tiempoclaramente establecidos, y contar
con indicadores que permitan verificar su cumplimiento.
Estrategias. Las estrategias son rutas que se trazan para dirigir los pasos hacia un objetivo,
delimitando formas y líneas de acción. Se desprenden de las exigencias propias de cada
objetivo, de las características de la realidad, así como de las condicionesprevias que requiere
su logro. Son de carácter cualitativo y pueden reajustarse durante el proceso si surge la
necesidad.
Actividades. Secuencia de acciones a realizar para lograr los objetivos. De cada una se
desprenden tareas que suponen recursos y plazos, y que deben generar un producto o
resultado claramente delimitado. Su número depende de la complejidad del problema. Se
redactan denotando acción.
Metas. Resultados específicos y cuantificables que permiten evaluar los niveles de logro
alcanzados respecto de cada objetivo. Se redactan en forma de resultados logrados y en
función de plazos temporales determinados.
Cronograma. Organización y distribución del tiempo disponible para llevar a cabo cada una
de las actividades y tareas planteadas. Se organiza en etapas.
Responsables. Los encargados de realizar o asegurar que las actividades se implementen de
acuerdo a lo planificado. Sus roles y tareas deben estar claramente descritas.
Recursos humanos y materiales. Descripción de las personas cuyo perfil profesional y
experiencia se necesita para ejecutar las actividades, así como de los materiales,
instrumentos y equipos que requiere cada actividad.
Presupuesto. Cálculo anticipado del costo de cada una de las actividades planificadas,
considerando el periodo previsto para su ejecución y los recursos humanos y materiales que
requiere.
Monitoreo y evaluación. Acciones de verificación de los procesos y cambios propuestos, así
como de interpretación de su significado en función a los objetivos trazados. El monitoreo y
la evaluación son un proceso sistemático de medición y valoración respectivamente, de las
actividades en ejecución,enunmomento determinado. Implica observar, captar yrecolectar
información. Esta medición puede adquirir un carácter cualitativo o cuantitativo,
dependiendo del objeto observado.