2. ¿Qué nos ha gustado?
• Permite seguir la historia fácilmente.
LA ESTRUCTURA
CONTINUA DE LA
OBRA LA CASA
PINTADA
• Vivimos en una sociedad dominada por los
prejuicios : se excluye a lo diferente.
• La obra nos muestra de forma cercana la cultura
asiática.
EL TEMA DE LA
INTERCULTURALIDAD
• La amistad y el valor de la familia están muy
presentes en ambas obras.
• La estrecha relación y el cariño hacia los
abuelos.
LOS VALORES
3. ¿Qué no nos acaba de
convencer?
EL FINAL
• Demasiado habitual y predecible.
• Las historias siempre tienen final feliz.
LOS PROTAGONISTAS
• Suelen ser niños y niñas para empatizar con estos
lectores.
• El niño suele llevar el papel fundamental.
• La niña normalmente es el personaje secundario.
• Los padres carecen de espacio en estos libros; algo
que deja la historia un poco carente de sentido.
4. ¿Qué cambiaríamos de La
Casa Pintada (1990)?
EL FINAL
Haríamos que fuese el protagonista quien lograse cumplir
su sueño de pintar su casa y no que fuesen los demás
quienes lo hicieran, logrando una mayor implicación del
niño en sus propósitos.
PROTAGONISTA
Mayor acción por parte de la figura femenina ya que actúa
como un comodín del protagonista. Carece de actividad
propia.
Incorporar personajes con dificultades motoras,
sensoriales, físicas o psicológicas. Esto añadiría un toque
de realidad y de inclusión, enriqueciendo así su lucha.
5. ¿Qué cambiaríamos de El
abrazo del Nilo (1988)?
LA
ESTRUCTURA
Demasiados saltos temáticos lo que hace perder el
hilo de la historia fácilmente.
Haríamos una historia más continuada y enlazada.
PERSONAJES Incluiríamos a los padres como una figura importante
de la historia, ya fuese en un papel positivo o
negativo para ellos.
