Trabajo sobre Aprendizaje Autónomo

1. Héctor Yair Lee Pérez
UNIVIM
Curso Propedéutico
Grupo 16

2. Es la capacidad de una
persona para elegir lo que es
valioso para él.

3. Se es autónomo cuando la
persona es capaz de
gobernarse a si misma y es
menos gobernada por los
demás.

4. Hablamos del grado de
intervención del estudiante en el
establecimiento de sus objetivos,
procedimientos, recursos,
evaluación y momentos de
aprendizaje.

5.  Autonomía
 Disposición
 Responsabilidad
 Conocer sus propios estilos de
aprendizaje
 Claridad en sus objetivos.

6.  Las personas que toman la iniciativa en el
aprendizaje tienen mas posibilidades de
retener lo que aprenden.
 El aprendizaje es más efectivo cuando es
experimental o sea que aprendemos mejor
cuando tenemos la oportunidad de probar o
de confrontar con la realidad los conceptos
teóricos.

7. Papel del alumno
Necesita poseer
conocimiento y
conciencia sobre
sus propios
procesos mentales.
Debe tener
dominio cognitivo
sobre su forma de
aprender
Debe ser capaz
de planificar
supervisar y
evaluar su propio
desempeño

8. Papel del
profesor
Diseñar estrategias y
mecanismos que
favorezcan el proceso
de aprendizaje sin
una presencia física
Medios de
interacción ágiles y
oportunos
Fomentar actitudes
analíticas y críticas en
el alumno así como
acciones que
favorezcan un
aprendizaje de alta
calidad

9.  El aprendizaje autónomo es la capacidad de
poder obtener conocimientos por tu propia
cuenta.
 Explotando siempre tus capacidades y
conociendo tus debilidades.
 Las personas que estudian de manera
autónoma tienen mayor probabilidad de
aprender mejor pues llevan a la practica la
teoría.