Este documento describe una práctica educativa llamada "Mi Mercadito" diseñada para estudiantes de primer grado. El juego involucra el uso de monedas y billetes falsos para que los estudiantes practiquen operaciones matemáticas básicas como sumar y restar durante una simulación de compras en un mercado. El objetivo es que los estudiantes reconozcan el valor de las monedas y las usen para comprar artículos mientras practican cálculos mentales.

1. ESCUELA NORMAL No.3 DE TOLUCA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO: PENSAMIENTO CUANTITATIVO
ALUMNA: FABIOLA FLORES LUGO
1° GRADO GRUPO 1
No: 6
PRÁCTICA:
“MI MERCADITO”
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
Nombre del
juego
MI MERCADITO
Campo
formativo Pensamiento Matemático
Aspecto
Número
Competencia
* utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de
conteo.
* resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar
igualar, comparar y repartir objetos. Aprendizaje esperado: reconoce el valor real de las monedas;
las utiliza en situaciones de juego.
Aprendizaje
esperado utiliza
objetos, símbolos
propios y
números para
Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades, con distintos propósitos y
en diversas situaciones.
Articulación con
los Campos Lenguaje y Desarrollo Físico y Salud.
Recursos
didácticos Monedas de Plástico
Billetes de papel

2. Objetos de la despensa básica.
Duración
60 min aprox.
Graduación
La secuencia está hecha para niños de 1 grado de primaria
Inicio
* Primero busca un espacio para acomodarlo y hacerlo parecer un Súper.
* Plantearles a los niños una problemática de que sus papás no pueden ir al súper y que ellos tienen
que ir a comprar lo que necesiten en su casa.
Desarrollo
* Repartirles las monedas de juguete, dependiendo sus roles del juego.
* Darles roles ( cajeros y compradores)
* Decirles que ya pueden comprar y que vayan a la caja y paguen sumando en precio de sus
productos y recibiendo su cambio (resta)
Cierre
Jugar con el software educativo Tuxmath, ya que es un juego de acción para
aprender matemáticas y agilizar el cálculo mental reforzando las operaciones
que se manejaron en el juego de la práctica.
Ver tutorial
Para trabajar con el software educativo Tuxmath es necesario utilizar el modelo
de equipamiento 1:1 para que cada alumno cuente con una máquina para
que ponga en juego lo que aprendió y se pueda evaluar la actividad.
Dentro de este link se encuentra además del software educativo que propone esta planeación,
otros que serán de apoyo para los docentes.
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