Los alumnos aprenderán a resolver problemas de convivencia mediante el aprendizaje basado en problemas. Se organizarán en grupos para investigar un problema de acoso escolar presentado en un video y propondrán soluciones. El proceso les permitirá desarrollar habilidades como el trabajo en equipo, la resolución colaborativa de problemas y el aprendizaje significativo. El profesorado guiará el proceso evaluando tanto el proyecto como los avances del alumnado.

2. TÍTULO: ¿Siento lo que tú sientes?

7. Aprendemos a solucionar problemas : * Construimos una representación mental del problema, llamado espacio del problema (Newell y Simon, 1972). * Manipulamos el espacio del problema, representamos sus componentes, y dimensiones, generamos hipótesis sobre cómo encontrar lo desconocido, probamos las hipótesis y llegamos a conclusiones

9. ¿Cómo lo vamos a resolver?

17. - Planeamos las reuniones para analizar, discutir, seleccionar y resumir la información útil para el trabajo que se entregará. - Evaluamos los recursos encontrados y la validez de las fuentes de información. - Organizamos el material y realizamos un análisis de perspectivas, revisando nuevamente el problema central con la propuesta de solución a la que estén llegando.

18. Se inicia el proceso