Actividad de Flipped Classroom

1. PROYECTO
Los alumnos elaborarán un Canvas Model (lienzo de negocios) en el que a través de 9
elementos podrán configurar por completo las decisiones estratégicas y tácticas de la
empresa.
ARTEFACTO
1. Se organizarán los alumnos en grupos de 3-5.
2.- Cada grupo realizará el análisis estratégico de la empresa elegida mediante la
herramienta DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) y posteriormente,
tomarán decisiones relacionadas con el análisis anterior y elaborarán un
análisis CAMA (Corregir las debilidades, Afrontar las amenazas, Mantener las fortalezas y
Aprovechar las oportunidades).
3.- Una vez definido el análisis estratégico diseñarán el CANVAS MODEL para definir la
estrategia de negocio.
4.Como resultado cada grupo elaborará una presentación PREZI
HERRAMIENTAS UTILIZADAS
1. Contenidos
https://www.youtube.com/watch?v=i1Le5GYkBT8
2. Diseño del producto
http://www.prezi.com
NIVEL SAMR
Incluiría este artefacto en el nivel de MODIFICACIÓN porque los alumnos integran las TIC
para elaborar el trabajo.

2. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
INSUFICIENTE-1 SUFICIENTE – 2 NOTABLE – 3 EXCELENTE -4
EJECUCIÓN DEL
TRABAJO
No se han desarrollado todos
los apartados del análisis
DAFO y CAMA. El Canvas
Model no está cumplimentado
en su totalidad y no tiene una
estructura clara y coherente.
Se ofrecen algunos aspectos
en el análisis DAFO y CAMA y
el Canvas Model está
cumplimentado en todos sus
apartados aunque debería
mejorarse su contenido.
El análisis DAFO y CAMA se
podría completar más en alguno
de los aspectos. El Canvas
Model tiene una estructura
adecuada
El análisis DAFO y CAMA ofrece
varios aspectos en cada uno de sus
apartados. El Canvas Model está
bien estructurado y es coherente.
CREATIVIDAD
La idea de negocio no resuelve
una necesidad.
La idea de negocio podría
enriquecerse con algún
elemento original y resuelve
una necesidad.
La idea de negocio es original
aunque ya existen otras
iniciativas en el mercado.
La idea de negocio es innovadora y
resuelve una necesidad real.
ORGANIZACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
El Prezi no tiene una
presentación dinámica y
atractiva. Los recursos
utilizados son muy simples.
El Prezi es mejorable en
cuanto a su presentación.
Los recursos que se
presentan son escasos.
El Prezi es dinámico y atractivo
con una presentación clara.
Existen varios recursos distintos
(videos, texto, imágenes,…)
El Prezi es dinámico y atractivo con
una presentación clara. Existen
gran variedad de recursos (videos,
texto, imágenes,…)
TRABAJO EN
GRUPO
El alumno tiene dificultad a la
hora de asumir otras
opiniones y no es consciente
de los errores que su decisión
conlleva.
El alumno permite otras
opiniones de su grupo.
Entiende las consecuencias
de los errores que su decisión
conlleva.
El alumno no toma la iniciativa
aunque es respetuoso con sus
compañeros. Entiende las
consecuencias de los errores
que su decisión conlleva.
El alumno ha tomado iniciativa,
permite opiniones discrepantes, es
responsable y es consciente de los
errores que su decisión conlleva.