1. En las escuelas generalmente los problemas personalidad son
interpretados como problemas de conducta. Y tratados por la docente del aula
integrada la encargada de trabajar con este tipo de estudiantes, el protocolo que
generalmente se sigue es que la docente de aula, recibe alerta de este tipo de
problemas ya sea porque el niño no participa o por el contrario porque el niño no
se mantiene sentado e interrumpe las clases de manera continua. Luego de esto
la docente especialista, comienza a trabajar con este niño luego de realizarle una
entrevista para saber realmente si esta presentando este problema, después se
realizan una serie de ejercicios o actividades en base a mejorar el comportamiento
del niño, sin por supuesto reprimirlo o atormentarlo. Lo que en definitiva demuestra
que el abordaje se logra de manera individualizada y mediante un proceso
cauteloso que tiene como fin, lograr que los niños tengan un desarrollo de
aprendizaje promedio.
Fuente: García, M. “Problemas de personalidad” {Blog en línea} Disponible
en: (https://acneegrupo9.wordpress.com/2015/04/09/trastornos-de-personalidad-y-
de-conducta-problemas-de-aprendizaje/) 10/07/2017
