comparando métodos tradicionales y proyectos

1. ENSEÑANZA DIRECTA
Enseñanza por proyectos
PUNTOS POSITIVOS PUNTOS NEGATIVOS
El alumno tiene capacidad a decidir y
jugar con estos verbos: buscar, elegir,
discutir, aplicar, corregir.
Ante una misma pregunta, hay varias
respuestas siempre.
Desarrolla el espíritu critico ya que el
alumno es centro de aprendizaje y
por tanto se desarrolla la
competencia de aprender a aprender
con la curiosidad e investigación.
Es fácil relacionarlo con otras
asignaturas
Desarrolla las habilidades sociales y
trabajo en grupos.
Implantarlo es difícil porque los
alumnos no están hechos a esta
metodología.
Es mas complicado el control del
proceso e/a.
Son tareas demasiado abiertas a
veces y puede que no se entienda su
objetivo.
PUNTOS POSITIVOS PUNTOS NEGATIVOS
La estructuración del aprendizaje es
total: se presenta, se practica y se
hace una prueba de checking.
El control del docente es total.
Útil para enseñar leyes, reglas,
principios ya que se necesita
aprender y memorizar.
Reconducir el proceso es fácil ya que
el control es tuyo.
Para el docente disponer de una
guida de contenidos, actividades y
exámenes es mas cómodo.
El alumno es paciente y papel
secundario.
Poco motivante por su estructura
cerrada.
Poco creativo.
Dependencia excesiva del docente.
Aprendizaje memorístico que dura
poco y se olvida rápido, sin opción a
debate.
Depende única y exclusivamente de
uno mismo