El documento presenta el plan de estudios para una prueba de ascenso que cubre 4 temas principales: 1) Conocimiento del estudiante, incluyendo el desarrollo psicomotor, cognitivo, socioemocional y la diversidad; 2) Conocimiento de la didáctica general, como teorías del aprendizaje, planificación curricular y evaluación; 3) Comunicación, Ciencia y Ambiente, Matemática y Personal Social; 4) Información sobre el capacitador.

1. N°
TEMAS
MARZO
1° SEMANA 2° SEMANA 3° SEMANA 4° SEMANA
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CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE
1 DESARROLLO PSICOMOTOR
Desarrollo psicomotor en estudiantes de primaria: motricidad
fina, motricidad gruesa, habilidades motoras (potencia, fuerza,
velocidad, resistencia, balance o equilibrio, flexibilidad,
agilidad), coordinación viso-motora, estructuración espacio-
temporal, esquema corporal y lateralidad.
2 DESARROLLO COGNITIVO:
Desarrollo cognitivo según Piaget: etapas (sensoriomotriz,
preoperacional, de operaciones concretas, de operaciones
formales), aspectos del pensamiento (función simbólica,
permanencia del objeto, egocentrismo-descentración,
centralización, irreversibilidad-reversibilidad, razonamiento
transductivo, animismo y artificialismo), nociones lógicas
(conservación, clasificación, inclusión de clase, seriación,
causalidad, combinatoria, proporción, probabilidad,
correlación) y razonamiento hipotético - deductivo.
- Desarrollo del lenguaje (oral y escrito) de los estudiantes
de primaria.
- Otros procesos cognitivos: atención, memoria, percepción.
Desarrollo moral: Piaget y la teoría del razonamiento moral
de Kohlberg.
3 Desarrollo socioemocional:
Autoestima, autonomía, autoconcepto, autoeficacia,
identidad, motivación, relaciones interpersonales y procesos
de socialización, habilidades sociales, juego.
Factores de riesgo en la niñez: bullying, trabajo infantil,
drogas, violencia familiar.
4 Diversidad:
 Estilos de aprendizaje.
 Inteligencias múltiples de Gardner.
 Diversidad lingüística.
 Necesidades educativas especiales, problemas de
aprendizaje frecuentes o de retraso en el desarrollo.
PLAN DE ESTUDIOS PARA LA PRUEBA DE ASCENSO 2015

2. CONOCIMIENTO DE LA DIDÁCTICA GENERAL
5 -Constructivismo y teorías del aprendizaje (J. Piaget, L.
Vygotsky, D. Ausubel, J. Bruner)
6  Planificación y programación curricular
 Secuencia didáctica
 Trabajo en grupo y aprendizaje cooperativo
 Evaluación de los aprendizajes
 Motivación para el aprendizaje
 Conflicto cognitivo
 Demanda cognitiva
 Metacognición
 Convivencia democrática y clima de aula
CONOCIMIENTOS DE LA ESPECIALIDAD/DISCIPLINA
7 2.- COMUNICACIÓN: Enfoque del área. Características.
Contenidos.
8 CIENCIA Y AMBIENTE: Enfoque del área. Características.
Contenidos.
9 MATEMÁTICA: Enfoque del área. Características. Contenidos.
10 PERSONAL SOCIAL Enfoque del área. Características.
Contenidos.
Dr. Francisco VASQUEZ CARRILLO
CAPACITADOR
CENTRO DE CAPACITACIÓN E INVESTIGACIÓN DOCENTE
MAESTRO EDUCA
RPM # 95 68 85 012
Maestroeduca20@gmail.com