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MODALIDADES PARA EL ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS
INTRADISCIPLINARIEDAD MULTIDISCIPLINARIEDAD PLURIDISCIPLINARIEDAD INTERDISCIPLINARIEDAD TRANSDISCIPLINARIEDAD
Acumulación de
conocimiento, no
hay una disciplina
predominante.
Se enriquecen
mutuamente,
conexos entre si y
relaciones
definidas. .
Sistemas sin
fronteras y sólidas,
sin límites, macro
disciplina.
Cada disciplina
trabaja en forma
aislada, su
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No comparten
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  • 1. MODALIDADES PARA EL ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS INTRADISCIPLINARIEDAD MULTIDISCIPLINARIEDAD PLURIDISCIPLINARIEDAD INTERDISCIPLINARIEDAD TRANSDISCIPLINARIEDAD Acumulación de conocimiento, no hay una disciplina predominante. Se enriquecen mutuamente, conexos entre si y relaciones definidas. . Sistemas sin fronteras y sólidas, sin límites, macro disciplina. Cada disciplina trabaja en forma aislada, su estructura es por etapas y jerárquicamente. No comparten experiencias ni problemas, no constituye en punto focal de la información. Intercambio de información, plano de igualdad. Aportan a la solución de problemas,elimina barreras. Subordina la disciplina al hombre, sustituye los principios organizadores. Las disciplinas se encuentran divididas. Trabajan en conjunto pero solo comparten información.