4. El enfoque diferencial se enmarca en una
perspectiva de Derechos Humanos y es la base
para la construcción de modelos educativos sin
exclusiones, que den respuesta a las distintas
necesidades eliminando las barreras físicas,
pedagógicas y actitudinales, y donde la
diversidad es entendida como un elemento
enriquecedor del proceso de enseñanza-
aprendizaje, que favorece el desarrollo
humano. Es una oportunidad para mejorar las
condiciones de acceso y permanencia en el
sistema educativo y la no discriminación.
5.
6. La institución educativa de acuerdo a la ley 115 de 1994, Resolución 2565 de 2003,
el decreto 366 de 2009 fomenta una cultura inclusiva del respeto al derecho a una
educación de calidad para las personas con discapacidad que les permita desarrollar
sus competencias básicas y ciudadanas, este tipo de población se caracteriza de la
siguiente forma:
CATEGORIA DESCRIPCIÓN
Limitación física Parálisis cerebral cuadriplejia (cuatro miembros), hemiplejia
(medio lado derecho o izquierdo), Monoplejia (un solo miembro),
Paraplejia (dos miembros superiores o inferiores), Distrofia
muscular, Ontogénesis imperfecta (huesos de cristal), Lesión
neuromuscular, Espina bífida.
Sensorial Auditiva (S.A) –
Usuario de lengua de
señas Colombiana LSC
Discapacidad auditiva severa y profunda.
Sensorial Visual (S.V) Baja Visión.
Sensorial Visual (S.V) Pérdida total de la visión
Sensorial auditiva (S.A)
Usuario del castellano
Sordos usuarios de comunicación verbal, hipoacusia o baja
audición.
Sordo Ceguera Población con discapacidad visual y discapacidad auditiva de
manera simultánea.
Discapacidad Intelectual
Cognitiva
Síndrome de Down, otros síndromes con compromiso intelectual.
Trastorno de espectro
autista
Trastorno de espectro autista TEA, síndrome de Asperger,
Síndrome de Rett.
Múltiple discapacidad Presencia de dos o más discapacidades.
Psicosocial Trastorno de conducta opositor desafiante, Esquizofrenia,
trastorno bipolar, trastornos de ansiedad (Trastorno obsesivo
compulsivo, Mutismo selectivo, Psicosis), TDHA asociado a otra
condición.