El documento presenta el plan de una clase sobre filosofía socrática para estudiantes de tercero medio. La clase explorará las características del líder en el diálogo socrático a través de preguntas, discusión y una presentación. Como tarea, los estudiantes analizarán un episodio de la serie House para identificar ejemplos del método socrático y su aplicación. La actividad será evaluada según su claridad, lógica y conocimiento demostrado.

1. Planificación de trayecto Colegio Árbol crea
Departamento de Filosofía
Nombre del profesor:
Gonzalo Coydán.
Título: La función del líder del diálogo socrático
Tiempo esperado: 1 horas pedagógicas.
Clase o secuencia III
Nivel Área Temática Unidad
Tercero medio Filosofía y Psicología Filosofía socrática – pensamiento cognitivo
Objetivos específicos:
 Definir la función de líder
 Valorar la tolerancia y la frustración.
 Empatizar con las posiciones de otros.
Aprend. Esp Contenido Actividad Evaluación
programa Actividad 1:
Esta abierto también al aprendizaje Carácterísticas del La idea de la siguiente clase es que los alumnos pauta de evaluación
de otras personas lider en el diálogo conozcan, comprendan y apliquen las
Filosofía socrático características del lider del diálogo socrático.
socrática Integra valores personales como
honestidad, coherencia, compromiso Preparación del Para esto el profesor comenzará su clase con
Pensamiento y competencia. trabajo en equipo. una pregunta orientadora que será:
cognitivo ¿Qué entendemos por lider en el diálogo
Incentiva el trabajo en equipo socrático? A medida que se desarrolla el
IIIº Medio plenario el profesor anotará todos los
comentarios. Luego mostrará un PPT con una
Unidad I inducción al lider del diálogo socrático.
(anexo 1 en el blog)
Para finalizar el profesor mandará un trabajo
personal para la casa llamada
"el método socrático según Doctor House"
M ateriales:
Pizarra, Plumón, notebook, data show,PPT,

2. Anexo 2 (actividad evaluativa 3)
"el método socrático según Doctor House"
Nombre:
Curso:
Fecha:
Instrucciones:
Según uno de los capítulos de la famosa serie “doctor House” llamada Método socrático. Su protagonista
intenta realizar un diálogo socrático con una paciente que sufre de esquizofrenia. Responda las siguientes
preguntas a partir de este capítulo.
Tiene una semana para desarrollar la actividad.
El desarrollo de su actividad personal debe ser enviado al mail del profesor y no al correo del curso.
La dirección web para ver el capítulo es:
http://www.animesyseries.com/2009/05/dr-house-1x06-sub-espanol.html
PREGUNTAS:
1. ¿Por qué le gusta a Gregory House hablar con una paciente?
2. ¿Cuál fue la pregunta de apertura que el doctor House le dijo a la paciente?
3. ¿Qué características de líder realiza el doctor House para realizar un
diálogo?
4. ¿El hijo de la paciente cumple con las reglas básicas del diálogo socrático?
¿En que momentos del capítulo?
5. ¿Cuál es la actitud que mantiene el doctor House en los diversos diálogos
que realiza en el capítulo? ¿Cuáles son correctos para realizar un diálogo
socrático y cuales no lo son?

3. Anexo 3
PAUTA DE EVALUACIÓN
"El método socrático según Doctor House"
Profesor.- .....................................
Alumno (a) .................................................................. FECHA.- ..........................
CRITERIOS GENERALES DEL TRABAJO Puntaje Total
1 2 3 4 5
.Presentación oportuna y ordenada
Claridad y secuencia lógica en los argumentos de
cada pregunta.
El trabajo demuestra responsabilidad .
Demuestra creatividad y opinión propia al momento
de argumentar.
Aplica conocimientos previos con la actividad.
resultado *** *** *** *** ***
Escala 60%
Nota final: _______