Es una introducción a la química y el estilo de investigación que la caracteriza.

2. El término química proviene del vocablo griego chymeia, que paso
al árabe al-kimya (conjunto de especulaciones y experiencias de
carácter esotérico = misterioso).
El artículo al- está relacionado con la brujería y la raíz quim;
significa país de tierra negra.
En ciencias naturales toda
regla tiene excepciones,
incluida esta.
Ciencia: es una practica social que se ocupa del mundo natural y
su complejidad, es un proceso de construcción, validación, debate
y experimentación que facilitan la formación de teorías ajustables
a los cambios.

3. Química: es la ciencia que se ocupa del estudio de la materia en su
naturaleza, estructura (composición y organización), propiedades,
transformaciones y los procesos que involucran cambios
energéticos.
Esta Ciencia se interesa por el estudio de los materiales de los
cuales están hechos los objetos, y algunas de las cosas que se
hacen con estos materiales; por ejemplo: le interesa los ácidos y
los hidróxidos, y los compuestos que se puedan formar con ellos;
explica las propiedades del oro pero le resta importancia a las
alhajas que se hacen con el,...
La química no es una ciencia exacta pero
tampoco es subjetiva, en ella los conceptos son
correctos o incorrectos, los postulados ambiguos
resultan de experimentos incompletos, mal
planteados o mal interpretados. Los posibles
errores son humanos y no de la ciencia.

4. 1.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA QUÍMICA
Un recorrido a través de la historia de la Química; muestra que
esta ha pasado por varios períodos que tuvieron su desarrollo en
lugares deferentes del planeta.
Aunque las fechas y los procedimiento pueden perderse en la
extensa red tejida por el tiempo y el espacio; se muestra algunos
períodos con su fecha aproximada.
Período Prehistórico (5000 a.C.) (cuatro elementos)
Período de la Alquimia (300 a.C. hasta 1500 d.C.)
Período de la Iatroquímica o Química Medica (1500 y 1520)
Período del Flogisto (1520 a 1700)
Período Moderno (desde 1700)
En todos los casos, los períodos fueron influenciados por la
ubicación geográfica del lugar y el momento histórico, político y
religioso que estuviese atravesando.

5. 1.2 CLASIFICACIÓN DE LA QUÍMICA
La química influencia y es influenciada por ramas como la
biología, matemática, física, tecnología,… así las coas, su estudio se
hace más fácil al dividirla en ramas:
QUÍMICA GENERAL.
Química pura.
Química descriptiva.
QUÍMICA APLICADA.
QUÍMICA INORGÁNICA O MINERAL.
QUÍMICA ORGÁNICA O DEL CARBONO.
QUÍMICA ANALÍTICA O DE ANÁLISIS.
Química analítica cualitativa o Análisis cualitativo.
Química analítica cuantitativa o Análisis cuantitativo.
BIOQUÍMICA O QUÍMICA BIOLÓGICA.
FISICOQUÍMICA O QUÍMICA FÍSICA.
QUÍMICA NUCLEAR O RADIO QUÍMICA.
QUÍMICA COMPUTACIONAL.

6. 1.3 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Una investigación cualquiera de las ramas del saber (ciencias
sociales, exactas, naturales,…), requiere planeación, disciplina y la
aplicación de unas pautas que se ajustan y aplican según el objeto
de estudio. El trabajo científico se basa en un método lógico,
sistemático y flexible que, apoyado en unos pasos, facilita el
hallazgo o descubrimiento de una verdad a partir de unas
particularidades.
• INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
• INVESTIGACIÓN DE CAMPO
a. Método Inductivo: parte de lo particular hacia lo general.
b. Método Deductivo: parte de lo general a lo particular.
c. Método Inductivo-Deductivo: unos aspectos van de particular a general y
otros de general a particular.
d. Método Analítico o Casuístico: método de análisis que trabaja con casos
particulares más que con principios universalmente validos.
• PASOS DE UNA INVESTIGACIÓN

7. PASOS DE UNA INVESTIGACIÓN
En un modelo general de método Científico, el orden de los pasos y
la aplicabilidad de los mismos debe ser flexible según el caso
especifico; algunos pueden ser simultáneos o fusionarse, otros
deberán repetirse o simplemente no aplican,... en todo caso, las
etapas más aplicables son las propuestas por Edmund, Norman W.
en su libro titulado *Poner fin al mayor disparate educativo e
intelectual de la historia; donde propone para el método científico
catorce etapas (MC-14) divididas en siete secciones.
MÉTODO CIENTÍFICO
MC-14
A:
Observación
B: Inducción o
generalización
C:
Hipótesis
D:
Experimentación
E: Análisis y
Conclusiones
F: Tesis o Teoría
Científica
G: Aspectos
de apoyo
1:
Observación
curiosa
2: ¿Existe
algún
problema?
4: Búsqueda,
exploración y
recopilación
de pruebas
3: Objetivos
y
planificación
5: Generación
creativa y
alternativas
lógicas
6:
Evaluación
de las
pruebas
7: Realización
de hipótesis,
conjeturas y
suposiciones
8: Experimentación,
prueba y
cuestionamiento de
hipótesis
9:
Realización
de
conclusiones
10: Prórroga o
dilación de
afirmaciones o
juicios de valor
11: Desarrollo
de la teoría y
envío a revisión
por pares
12: Métodos
creativos, lógicos
y no lógicos y
técnicos
13:
Objetivos
del método
científico
14:
Aptitudes y
habilidades
cognitivas
Secciones
Etapas Etapas Etapas Etapas Etapas Etapas Etapas