Undécimo

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
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3. Competencias ciudadanas

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4. Retomando la deliberación y la
negociación colaborativa: una
sociedad justa y equitativa.
- Importancia
- Características
- Casos

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Deliberación
1.Reflexión
2. Discusión
3. Toma de decisiones
4. Saber escuchar
5. Búsqueda del bien común
6. Respeto.
Negociación Colaborativa
1. Proceso
2. Intercambio de información
3. Búsqueda de acuerdos
4. Tolerancia
5. Respeto
Casos en los que puede ser aplicada la deliberación y la negociación colaborativa:
Conflictos entre vecinos, estudiantes, lugares de trabajo, en la familia.
Conflictos entorno al comercio
En la realización de proyectos comunales y de bienestar social.

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5. Liderazgo democrático:
- Importancia.
- - Características.

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Con iniciativa,
gestiona, convoca,
promueve,
incentiva, motiva y
evalúa.
Justo, honesto,
busca aumentar y
mejorar los
beneficios de los
ciudadanos
Nunca se despega
de las formas
democráticas del
poder
Conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en un
colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con
entusiasmo en el logro de objetivos comunes.

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67) Lea la siguiente información:
Andrés siempre negocia pero no impone sus ideas; cuando reconoce que está en un
error no se siente como un perdedor, al contrario valora la necesidad de aprender de
sus equivocaciones y llegar a acuerdos con sus compañeros.
El texto anterior se refiere a la negociación colaborativa, la cual es importante para el
fortalecimiento de la democracia porque
A) permite que las personas impongan sus ideas.
B) se consideran únicamente las ideas del mediador.
C) solamente los líderes del grupo negocian y llegan a acuerdos.
D) se intercambia información y se toman acuerdos que beneficien a todas las partes.

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68) Lea el siguiente texto:
La democracia se fortalece con prácticas de deliberación que se fundamentan
en el concepto de ciudadanos libres e iguales, quienes a través de un proceso
de argumentación son capaces de llegar a puntos de encuentro y acuerdos. Es
una forma de debate cuyo objetivo es manifestar las preferencias que permiten a
una colectividad decidir.
Del texto anterior se deduce que la deliberación como competencia ciudadana permite
fortalecer
A) la toma de decisiones que beneficien un sector de la sociedad.
B) la decisión de las mayorías en la toma de decisiones.
C) el ejercicio de la ciudadanía pasiva en una sociedad.
D) las formas de discriminación en la sociedad.

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69) Lea el siguiente caso:
En un colegio público varios estudiantes desean cambiar algunos puntos del
reglamento interno de la institución, por lo que reúnen a los diferentes presidentes de
sección, para plantear diversas ideas. De esta manera, en conjunto, logran presentar
una propuesta a toda la comunidad estudiantil y de esta forma ser escuchados en el
Consejo de Profesores.
En el caso anterior se evidencia la aplicación de una competencia ciudadana que
fortalece la democracia denominada
A) gradualismo político.
B) comunicación social y política.
C) deliberación y sentido de comunidad.
D) solución alternativa de conflictos estudiantiles.

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70) Lea el siguiente texto:
El texto anterior hace referencia al disenso como una competencia ciudadana que
permite
A) considerar opiniones para poder cambiar la propia.
B) saber cuándo se pueden tomar decisiones por consenso.
C) ofrecer opiniones diversas dentro de un proceso de diálogo.
D) saber escuchar y desarrollar la disposición a cambiar de opinión.
Es el desacuerdo con el pensamiento de la mayoría, que lleva a acciones como
exhortar, persuadir, criticar, hacer presión. Generalmente no se pone en duda
la legitimidad del sistema.
Programa de Estudio de Educación Cívica 2009.