Breves recursos didácticos para usar en el aula y aplicar reflexivamente ortografía

1. ORTOGRAFÍA
Conjunto de reglas normativas y
memorísticas. Es la forma gráfica de
la lengua escrita.

2. TIPOLOGÍA DE ERRORES
ORTOGRAFÍA NATURAL
ORTOGRAFÍA ARBITRARIA

3. Los profesores deben conseguir que la ortografía pierda
la mala fama a través de diversas actividades con sentido
para el alumno superando dificultades como:
-Dificultad de memorizar
-Se limita al sonido/grafía
-Son pesadas y lentas para analizar
-Son poco variadas, donde los métodos de trabajo no sean
siempre los mismos, y los alumnos no resuelvan de manera
mecánica, porque ello no garantiza el aprendizaje
verdadero.

4. -Se deben plantear ejercicios de carácter cognitivo y
analítico, donde el alumno tenga que razonar (dialogo-reflexión-
autocorrección)
-Se le debe trasmitir la duda para que puedan crear hipótesis
basándose en libros de consultas.
-Se les debe dar material de consulta (cuadro síntesis
ortográfica)
-Hay que motivar al alumno dándole un ejercicio nuevo cada
día.