1. CREN
Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. Educación Preescolar
MATERIA:
Las Tics en la educación
DOCENTE:
Mtra. Anadheli Solís Méndez
TRABAJO:
Proyecto Final
“Juguemos con las tics”
Alumnas:
Iris Mariel Tellez Ríos
Karla Karina Palma Salas
GRADO: 1° GRUPO:”B”
FECHA DE ENTREGA:
16 / 01 / 14
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2. ÍNDICE
Introducción……………………………………………………3
Objetivo………………………………………………………4
Propuesta
metodológica…………………………………………………….5
Descripción
del
diseño
del
material
multimedia………………………………………………………10
Conclusión………………………………………………………11
Anexos……………………………………………………………12
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3. Introducción
A continuación podremos observar planeaciones que se llevaran a cabo durante
una semana en
un jardín de niños, Cada actividad tiene sus aprendizajes
esperados, el tiempo para realizar la actividad, los recursos, el tema, la materia en
la cual se presentara la actividad y la herramienta digital donde se está
desarrollando la misma.
Presentamos también los tutoriales para que de esta manera les sea aúnmás fácil
a las educadoras ocupar el programa, estos tutoriales fueron diseñados también
por las alumnas de 1 año grupo B de la licenciatura de educación preescolar.
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4. Objetivos
Estas actividades están presentadas con ayuda de las TICS con el fin de que el
niño se vaya involucrando con ellas y les sea más fácil y atractivo la manera de
aprender, ya que a ellos les gusta jugar y más ahora en día que la tecnología se
utiliza para la educación, esta será una manera más fácil para la educadora así
podrá crear sus actividades de manera máspráctica y rápida ya que estas no son
tan complicas.
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5. Propuesta metodológica:
Fecha: Lunes 13 de enero del 2014
Asignatura: desarrollo físico y salud.
Tema: comamos saludable
Recursos: 15 Tarjetas con frutas y verduras, al igual que alimentos de
comidas chatarra, una computadora y una impresora.
Tiempo: 20 minutos
Herramienta digital a utilizar: tarjetas de http://esl-kids.com
Aprendizajes esperados: Que los niños identifiquen
los alimentos
saludables y los más convenientes para su consumo.
Desarrollo de la actividad: la actividad es recomendable que se haga en
un espacio amplio en donde los niños se acomoden sentados en medio circulo,
la maestra estará enfrente de todos dándoles indicaciones para la actividad y
mostrando las tarjetas una por una, dándoles una breve explicación sobre la
imagen que aparezca en la misma, se le aran preguntas al niño de cual de todas
las frutas y verduras les gusta más, cual menos y en que les ayuda el alimento
que les mencione la educadora.
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6. Fecha:Martes 14 de enero del 2014
Asignatura: pensamiento cuantitativo.
Tema:aprendamos números.
Recursos: Pc para crear la actividad.
Tiempo: 25 minutos
Herramienta digital: JCLIC
Aprendizajes esperados: fortalecer el conocimiento matemático de cada
uno de los niños en especial sobre los números.
Desarrollo de la actividad: la educadora explicara la actividad frente a
todo el grupo comentando que esta se relaciona con la actividad antes vista
igual referente a los números, solo que ahora esta se hará en una pc y se
utilizara el programa de JCLIC el cual consiste en un memórame donde ellos
deben hacer parejas de los números iguales y para finalizar esos números
los escribirán en su cuaderno en forma de secuencia numérica.
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7. Fecha:Miércoles 15 de enero del 2014
Asignatura:Exploración de la naturaleza
Tema:Cuidemos nuestro planeta
Recursos:una pc con conexión a internet
Tiempo: 25 min.
Herramienta digital: Go Anime
Aprendizajes esperados:Que el alumno comprenda que hay que cuidar
nuestro planeta y cuáles serían las formas de hacerlo, mediante actividades que
ellos a pesar de estar chiquitos podrán lograr hacer
Desarrollo de la actividad:se acomodaran a los niños en sus sillas una
vez que estas se hayan puesto en forma de media luna, seguido de esto
explicar brevemente el contenido de la actividad y el desarrollo de la misma,
pidiendo total y absoluto silencio para que puedan escuchar claramente.
Al final se les preguntara si entendieron lo que decían los personajes y que
debemos hacer para salvar a nuestros planetas esto con el fin de saber si
pusieron atención y si es que en realidad comprendieron la actividad
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8. Fecha: Jueves 16 de enero del 2014
Asignatura: Desarrollo físico y salud
Tema: conociendo mi cuerpo
Recursos: uso de una pc
Tiempo: 30 minutos
Herramienta digital: JCLIC
Aprendizajes esperados: que el niño comprenda mediante las imágenes cuales
son las partes de su cuerpo y cuál es el nombre de cada una de ellas
Desarrollo de la actividad:dar una breve explicación de cómo se realizara la
actividad y decirles el porqué de la misma, elegir a los niños que participaran, pedir a
los demás que presten mucho atención ya que mientras unos unen las imágenes con
sus nombres los demás señalaran en su cuerpo donde esta aquella parte esto con el
fin de que todos reconozcan y aprendan las partes de su cuerpo.
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9. Fecha: viernes 17 de enero del 2014
Asignatura:Exploración de la naturaleza
Tema:construyendo la granja
Recursos:una pc y un cañón
Tiempo:25 minutos
Herramienta digital:JCLIC
Aprendizajes esperados:despertar el interés de los niños utilizando
materiales multimedia
Desarrollo de la actividad:preparar el material proyectándolo con el cañón
para una mejor resolución y que
los niños lo vean para así participen
todos,comentarles de que se trata la actividad y el porqué de esa imagen. Al
final se les aran preguntas relacionadas con la misma a ver si distinguieron los
animales que aparecían en la imagen.
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10. Descripción del diseño del material
Presentamos aquí los videos tutoriales para el diseño del material lo cual ara que
les sea más fácil elaborar las actividades.
http://www.youtube.com/watch?v=drIUJ_YE2W4
http://www.youtube.com/watch?v=drIUJ_YE2W4
http://goanimate.com/videos/0ghYgHPU4DFI
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11. Conclusión
Ya al finalizar el trabajo llegamos al punto
que es la manera en que las
educadoras nos podremos ahorrar más tiempo a la hora de hacer las actividades
para presentarle a los pequeños niños de una manera en que ellos aprenderán y
se sentirán muy a gusto al participar lo que ara que la educadora se sienta más
feliz al lograr que los alumnos aprendan más.
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12. ANEXOS:
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14. 14:

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