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ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA 
Considerada, una rama 
de la metafísica que 
investiga y explica la 
naturaleza y las 
propiedades 
esenciales y relaciones 
de todo ser, o los 
principios y causas del 
ser 
Estudia el origen, la 
estructura, los 
métodos y la validez 
del conocimiento, 
también se conoce 
como la teoría del 
conocimiento y está 
relacionada con la 
metafísica, la lógica y 
la filosofía de la 
ciencia. 
Es la ciencia que 
estudia el método. Se 
refiere a la serie de 
métodos y técnicas de 
rigor científico que se 
aplican 
sistemáticamente 
durante un proceso de 
investigación para 
alcanzar un resultado 
teóricamente válido
ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA 
Parece ser que el 
primero en usar el término 
fue el filósofo 
alemán Rodolfo 
Goclenio en su obra 
Lexicón 
philosophicum (Léxico 
Filosófico, en idioma 
castellano), en el año 
1613. Se afirma allí que la 
ontología es la filosofía 
del ente. 
 Luego, el matemático y 
filósofo alemán Gottfried 
Leibniz, la define como: 
Platón formuló 
la teoría causal de 
la percepción. 
Aristóteles expresó la 
idea de que el sujeto es 
potencialmente lo que el 
objeto cognoscible es en 
el momento. 
Descartes comprendió el 
"yo", la autoconciencia del 
sujeto, como el principio, 
en cuya existencia no se 
puede dudar. 
 En la historia de la 
investigación .Hemo 
s podido resaltar, lo 
más importante de 
la investigación y 
hemos podido 
señalar que la 
investigación, se 
divide en tres 
etapas: 
 1) La etapa Inicial 
 2) La etapa 
intermedia 
 3) El tercer Momento
ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA 
“ciencia de lo que es 
y de la nada, del ente 
y del no ente, de las 
cosas y de sus modos, 
de la sustancia y del 
accidente. 
El filósofo 
alemán Christian 
Wolff la populariza 
definiéndola como 
“ciencia del ente en 
general, en cuanto 
que ente” Afirma que 
usa un método 
demostrativo o estos 
sentidos contribuyeron 
Según Piaget, sólo el 
intelecto logra la 
reversibilidad 
completa, puesto. 
 En Locke aparecen 
la experiencia 
externa (sensorial) 
y la experiencia 
interna (la reflexión) 
como 
dos fuentes casi 
independientes del 
conocimiento. 
 La inicial en la que 
dominaba la intuición, 
dedicados a garantizar 
la subsistencia de la 
especie mas no a la 
explicación racional 
del mundo, en los 
siglos que duro esta 
etapa sugirieron 
grandes sabios, 
buenos observadores 
de la naturaleza que 
recogieron el fruto de 
la experiencia y de 
los demás,.
ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA 
a identificarla en la 
práctica con la 
metafísica y analiza 
los predicados que 
corresponden al ente 
en cuanto ente. Todos 
estos sentidos 
contribuyeron a 
identificarla en la 
práctica con la 
metafísica. 
Kant demuestra que 
el objeto no es una 
cosa ajena al sujeto, 
algo externo y opuesto 
a éste. 
Según Hegel, sujeto 
y objeto son 
sustancialmente 
idénticos. 
acumulaban informaci 
ón, convirtiéndose en 
referentes a los cuales 
la gente acudía en 
busca de orientación. 
La fase 
intermedia inicio en el 
seno de la primera 
con estudiosos y 
pensadores que 
renegaron del mito, y 
privilegiaron 
intencionadamente la 
razón.
 La ontología es una disciplina que da razón de aquello que 
fundamenta a la realidad, por ejemplo, los griegos decían que el ser es 
una propiedad que tienen las cosas y que las hace diferenciar de la 
nada, es una propiedad que hace existir, además, la naturaleza junto 
con el hombre tenían una teleología. 
 La metodología implica organización, conocimiento de antecedentes, 
puntos críticos a resolver, hipótesis a comprobar, datos a organizar y 
conclusiones a llegar, por ello es fundamental en el proceso de 
investigación. 
 Gracias a la Epistemología se puede saber 
qué clase de conocimiento es el que conforma cada una de 
las ciencias, qué clase de conocimientos existen acerca de un mismo 
objeto o realidad cuándo estamos frente a un conocimiento filosófico, 
social, cultural, técnico y, cuándo un método es válido, lo que permite 
determinar cuál es el saber propio de cada disciplina.
 Bibliografía 
 Bachelard, Gastón (1988). La formación del espíritu 
científico. México: Siglo XXI editores. 
 Bunge, Mario. (c1997). La ciencia, su método y su 
filosofía. Buenos Aires: Ediciones siglo XX. 
 Capurro, Rafael. Keynote speaker, Revista venezolana 
de información, tecnología y conocimiento, 4 (1), 11. 
 Epistemología: Teoría del conocimiento. J.M. San Valdomero 
UCAR (Recurso en línea. Disponible en: 
 http://presencias.net/indpdm.html?http://presencias.net/educar/h 
t1040a.html 
 Espinosa, Julieta (1994). Constitución de saberes en Ciencias 
Humanas. Signos filosóficos, 1 (1), 176-204. 
 Ferrater Mora, José (1981). Diccionario de Filosofía abreviado. 
Buenos Aires: Editorial Sudamericana. 
 Gómez López, Roberto (200-?). Evolución científica 
y metodología de la Economía. Málaga (España): Escuelas 
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Ontologia,epistemologia

  • 1.
  • 2. ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA Considerada, una rama de la metafísica que investiga y explica la naturaleza y las propiedades esenciales y relaciones de todo ser, o los principios y causas del ser Estudia el origen, la estructura, los métodos y la validez del conocimiento, también se conoce como la teoría del conocimiento y está relacionada con la metafísica, la lógica y la filosofía de la ciencia. Es la ciencia que estudia el método. Se refiere a la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado teóricamente válido
  • 3. ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA Parece ser que el primero en usar el término fue el filósofo alemán Rodolfo Goclenio en su obra Lexicón philosophicum (Léxico Filosófico, en idioma castellano), en el año 1613. Se afirma allí que la ontología es la filosofía del ente.  Luego, el matemático y filósofo alemán Gottfried Leibniz, la define como: Platón formuló la teoría causal de la percepción. Aristóteles expresó la idea de que el sujeto es potencialmente lo que el objeto cognoscible es en el momento. Descartes comprendió el "yo", la autoconciencia del sujeto, como el principio, en cuya existencia no se puede dudar.  En la historia de la investigación .Hemo s podido resaltar, lo más importante de la investigación y hemos podido señalar que la investigación, se divide en tres etapas:  1) La etapa Inicial  2) La etapa intermedia  3) El tercer Momento
  • 4. ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA “ciencia de lo que es y de la nada, del ente y del no ente, de las cosas y de sus modos, de la sustancia y del accidente. El filósofo alemán Christian Wolff la populariza definiéndola como “ciencia del ente en general, en cuanto que ente” Afirma que usa un método demostrativo o estos sentidos contribuyeron Según Piaget, sólo el intelecto logra la reversibilidad completa, puesto.  En Locke aparecen la experiencia externa (sensorial) y la experiencia interna (la reflexión) como dos fuentes casi independientes del conocimiento.  La inicial en la que dominaba la intuición, dedicados a garantizar la subsistencia de la especie mas no a la explicación racional del mundo, en los siglos que duro esta etapa sugirieron grandes sabios, buenos observadores de la naturaleza que recogieron el fruto de la experiencia y de los demás,.
  • 5. ONTOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA METODOLOGÍA a identificarla en la práctica con la metafísica y analiza los predicados que corresponden al ente en cuanto ente. Todos estos sentidos contribuyeron a identificarla en la práctica con la metafísica. Kant demuestra que el objeto no es una cosa ajena al sujeto, algo externo y opuesto a éste. Según Hegel, sujeto y objeto son sustancialmente idénticos. acumulaban informaci ón, convirtiéndose en referentes a los cuales la gente acudía en busca de orientación. La fase intermedia inicio en el seno de la primera con estudiosos y pensadores que renegaron del mito, y privilegiaron intencionadamente la razón.
  • 6.  La ontología es una disciplina que da razón de aquello que fundamenta a la realidad, por ejemplo, los griegos decían que el ser es una propiedad que tienen las cosas y que las hace diferenciar de la nada, es una propiedad que hace existir, además, la naturaleza junto con el hombre tenían una teleología.  La metodología implica organización, conocimiento de antecedentes, puntos críticos a resolver, hipótesis a comprobar, datos a organizar y conclusiones a llegar, por ello es fundamental en el proceso de investigación.  Gracias a la Epistemología se puede saber qué clase de conocimiento es el que conforma cada una de las ciencias, qué clase de conocimientos existen acerca de un mismo objeto o realidad cuándo estamos frente a un conocimiento filosófico, social, cultural, técnico y, cuándo un método es válido, lo que permite determinar cuál es el saber propio de cada disciplina.
  • 7.  Bibliografía  Bachelard, Gastón (1988). La formación del espíritu científico. México: Siglo XXI editores.  Bunge, Mario. (c1997). La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Ediciones siglo XX.  Capurro, Rafael. Keynote speaker, Revista venezolana de información, tecnología y conocimiento, 4 (1), 11.  Epistemología: Teoría del conocimiento. J.M. San Valdomero UCAR (Recurso en línea. Disponible en:  http://presencias.net/indpdm.html?http://presencias.net/educar/h t1040a.html  Espinosa, Julieta (1994). Constitución de saberes en Ciencias Humanas. Signos filosóficos, 1 (1), 176-204.  Ferrater Mora, José (1981). Diccionario de Filosofía abreviado. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.  Gómez López, Roberto (200-?). Evolución científica y metodología de la Economía. Málaga (España): Escuelas de pensamiento.