1. Autoevaluación – Tema 1
Las autoevaluaciones tienen como objetivo permitir al docente participante
reflexionar sobre los temas tratados y generar ideas que le servirán de apoyo al
desarrollo de su proyecto final. Al mismo tiempo, sugieren poner en práctica los
temas de los tutoriales con la finalidad de ir conociendo las herramientas
propuestas y de esta manera estar en la capacidad de generar estas mismas
habilidades en sus estudiantes.
Reflexione y responda:
1. A partir de las lecturas, ¿cómo sustentaría la importancia de formar niños
lectores?
La lectura es base de todo conocimiento, formar niños lectores es primordial porque con
ello se formara niños que mejoren su vocabulario y la ortografía, la lectura está en
todos los niveles educativos, esencialmente los niños estarán más cerca a nuevos
conocimientos los que voluntariamente indagaran a cerca de sus propios intereses,
desarrolla la imaginación lo que permitirá estimular la aficiones e intereses (el querer
aprender a tocar guitarra deberá decodificar signos y símbolos), con el desarrollo del
hábito lector los niños darán solución a dificultades que se les presente, darán
respuestas a sus inquietudes”, teniendo en cuenta su nivel de comprensión.
Del mismo modo formar niños lectores nos dará la posibilidad de formarniños, jóvenes y
en un futuro cercano líderes,con opinión crítica y reflexiva,con diversidad de ideas, lo
que ayudara a desarrollar a futuras organizaciones y sociedades con distintos
sentimientos y responsabilidades. Como lo hace todo ser humano “el hombre crea y
vuelve a recrear”, así se crearan nuevos conocimientos, formaran mejores seres
humanos.
2. ¿Qué papel juegan los conocimientos previos en la comprensión lectora?,
Los conocimientos previos realizan un papel fundamental, ya que son la
base de nuevos conocimientos son contextualizados en diferentes
momentos, esto ayudara a formar nuevos aprendizajes,
¿Qué estrategias emplea con sus niños para aprovechar sus conocimientos
previos?
Primero antes de dar una lectura escojo imágenes que ayuden a indagar a
cerca de la lectura, esto referido a acciones que suceden dentro del aula, por
ejemplo algún problema o dificultad, incluso invento cuentos e historietas
para ejemplificar lo sucedido, a veces se dan cuenta, pero trato de no
realizarlo tan igual a la realidad.
En otras oportunidades pido que escojan los textos que deseen leer,
preguntamos analizamos y no es necesario escribir les pido hablar que se
desenvuelvan dentro del dialogo entre compañeros y mi persona.

2. 3. La lectura es una habilidad compleja que se va desarrollando
paulatinamente, ¿qué micro habilidades puede identificar en sus niños y
cuáles otras aún les falta desarrollar?
a) Leen párrafos.
b) Dialogan y opinan a cerca de imágenes.
c) Identifican personajes en las lecturas.
d) Recuerdan situaciones y los relacionan con la realidad.
a) Deletrean palabras.
b) Les falta desarrollar el análisis crítico-valorativo.
c) Desinterés por lecturas sin imágenes.
4. ¿Qué actividades propondría usted para que su institución educativa se
convierta en una Institución Lectora?
 Colocar al alcance lecturas interesantes.
 Desarrollar la creación de cuentos locales con ayuda de sus padres.
 Textualizar toda área, objeto y lugar dentro de la localidad.
 Brindarles la oportunidad de salir a leer a un lugar donde encontremos
muchas palabras (mercado, municipalidad, museos y otros)
 Desarrollar la escritura acorde a sus sentimientos y publicarlas premiando
sus esfuerzos y creatividad.
Reflexión
La lectura es la base de sociedades, creadora de nuevos conocimientos,
creadora de nuevos seres humanos; nos brinda oportunidades nos distrae
y nos mantiene ocupados evita el estrés; un cuento, un chiste, una
adivinanza para hacer reír a nuestros niños y colegas, nos permite realizar
viajes imaginarios y encontrar emoción y sentimientos acciones que
podemos verter a la hora de leer, eso nos proporciona la lectura.