Descripción de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y cada uno de sus estadios.

1. DESARROLLO
COGNITIVO DEL NIÑO
Piaget y sus estadios
Psicología Evolutiva, VI Semestre

2. ¿Qué es la cognición?
• Es un proceso mediante el cual se recibe la información, se procesa y se
entrega un tipo de respuesta.
• Intervienen a su vez otros procesos como: La percepción, la memoria, el
razonamiento, la reflexión.

3. Teoría cognoscitiva de Jean Piaget
• EL
DESARROLLO PSÍQUICO ES UNA CONSTRUCCIÓN
PROGRESIVA QUE SE PRODUCE POR INTERACCIÓN ENTRE EL
INDIVIDUO Y SU MEDIO AMBIENTE.”

4. Unidades de la actividad cognoscitiva
• Esquemas. Representación mental de un acontecimiento
(recuerdos)
• Imágenes. Representación mas detallada que el esquema
(recordar la fecha de cumpleaños)
• Símbolos. Son formas convencionales de la representación
mental.
• Conceptos. Conjunto de cualidades comunes a varios
conceptos

5. Estadios del desarrollo cognitivo según Piaget
- SENSORIOMOTORA
- PRE-OPERATORIA
- OPERACIONES CONCRETAS
- OPERACIONES FORMALES
Los estadios se encadenan en sucesiones evolutivas, las que actúan,
reforzándose unas a otras, de tal forma, que las adquisiciones en determinada
conducta, pueden influir en el desarrollo de las otras.

6. Primer estadio: Sensorio motor (0 a 2 años)
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Elabora estructuras cognitivas que serán la base de estructuras posteriores
Construye también la base de reacciones afectivas fundamentales.
Su aprendizaje depende de experiencias sensoriales y motoras
Exploran el ambiente con sus reflejos.
Adquieren la noción de permanencia del objeto.

7. Conductas características de la etapa sensorio
motora.
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Reacciones circulares primarias (0 a 4 meses). Repetición de actos al azar.
Reacciones circulares secundarias (4 a 8 meses). Imitación y repetición.
Coordinación de esquemas secundarios (8 a 12 m.). Anticipa eventos.
Reacciones circulares terciarias. (12 a 18 m.). Ensayo/error.
Combinaciones mentales (18 a 24 m.)

8. Segundo estadio: Preoperacional (2 a los 7
años)
• Simbolismo no verbal: el niño es capaz de integrar un objeto a su esquema de
acción como sustituto.
• Simbolismo verbal: utiliza el lenguaje o signos verbales que representan
objetos, situaciones, etc.

9. Conductas características de la etapa pre
operacional.
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Uso de símbolos
Comprensión de la conservación.
Clasificación
Seriación
Causa efecto
Empatía

10. Tercer estadio: Operaciones concretas
• Sus actividades mentales se acercan más a la lógica.
• Analiza percepciones advierte pequeñas diferencias, estudia los componentes
de una situación, ordena y clasifica. Relaciona entre sí toda la información de
su medio, así como la confronta. Pasan de una actividad individual a una
conducta de cooperación.